搭起创新的桥梁

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1、复习教案：2009年6月2日主备人韩香金学科年级思想品德八年级课题搭起创新的桥梁学习目标情感、态度、价值观：培养学生的创新精神和创新意识，增强学生的社会责任感，激发学生努力提高自身的素质，促使其最大限度地发掘自身的创造潜能。能力：鼓励学生积极参与小发明、小制作活动，尝试解决生活中遇到的一些技术难题，增强自身的创新精神和实践能力知识：了解和掌握创新的一般思维和方式重点积累知识，勇于实践难点让创新思维闪光学习流程一、自主复习1、，是产生创新思维的重要前提。是创新的先导。是孕育一切创新的源头。是创新的前提。提高自己的创新能力必须，。2、善于观察与创新的关系如

2、何？3、大胆想象与创新的关系如何〉4、求异思维与创新的关系如何？5、积累知识与创新的关系如何〉6、勇于实践与创新的关系如何？二、合作探究1、阅读教材P73---P75页。思考：怎样让创新思维闪光？（1）创新的火花不会凭空而来，                    是产生创新思维的重要前提。（2）想象与创新的关系如何？（3）如何发挥自己的想象力？（4）例子中伽利略身上体现的可贵品质是什么？如何培养这种品质？2、阅读教材P76――P78页。思考：知识积累与创新有什么关系？（1）莫尔斯的例子给自觉什么启示？（2）为了提高自己的创新能力，应怎样做？三、达标测

3、试1.我国著名的教育家陶行知先生说：“发明千千万，起点是一问，禽兽不如人，过在不会问。”这告诉我们（   ）A学会独立思考                   B.遇到问题多问几个为什么C.摆脱思维定势                   D.敢于对权威的结论提出质疑2.“中国激光照排之父”王选说过：“一定要在年轻的时候养成自己动手的习惯。一个新思想和新方案的提出者往往也是第一个实现者，这似乎是一个规律。”王选的这段语录告诉我们（    ） A.要保护好自己的好奇心    B.要敢于对权威的结论提出质疑C.要学好各方面的科学文化知识D要养成自己动手、勤

4、于实践的良好习惯3.“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力可以概括着世界上的一切推动科学进步，并且是知识进化的源泉”。爱因斯坦的这句话告诉我们（     ）①人类在想象的神奇力量推动下不断向前发展②只要想象，就能成功③创造想象离不开丰富的知识④创新就要敢于“异想天开” A.①②③④  B.①②③   C.①③④    D.②④4、辨析题你打算如何使自己成为创新型人才？答：只有做大事的人才是人才。创新是科学家的事，是国家大事，我只要好好读书，找个好工作就行了。