2010-2011第二学期年德育工作总结

《2010-2011第二学期年德育工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、大涌旗风学校全禄校区2010-2011学年度第二学期德育工作总结德育工作是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育的全过程和学生日常生活的各个方面。这一学期，我校德育工作在集团办的正确领导下，全体师生通过不懈努力，秉承“把真情与爱心献给每一个学生，把信心与欣慰留给每一位家长”的理念，以着力培养“四好少年”为指导，摸索出创我校德育特色。现就我校区如何开展德育工作作一回顾。一、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。利用周例会，组织教师学习《教师法》、《义务教育法》、《未成人保护法》及《中小学教师职业道德规范》；按中山市教育

2、局下发文件《关于开展“三防四抓德育主题活动的通知”》的有关要求，以教育评估为契机有效地加强师德建设，我还以新课程理念努力转变班主任的角色，理论学习，个案分析撰写德育论文等形式开展德育科研活动；组织对新老师新班主任的培训，使他们自身素质提高，明确肩负的教书育人的神圣使命；定期召开班主任工作交流会以达到相互交流共同提高的目的。二、开展“三防四抓”活动，利用校园文化阵地，创造良好育人环境，构建和谐校园1、创办了“校园之声”6广播站，充分利用广播站做好校园的宣传报道，真正让学生在“校园之声”这个乐园中学知识受教育。2、通过板报一月一

3、主题，橱窗图片展对学生进行交通安全，课间安全、防火安全等安全教育，以及爱国、感恩、诚信与责任、心理健康、思想品德教育，远离毒品，卫生健康教育。3、利用校务日志公示栏“表扬”栏，评比栏来褒扬先进个人和班级，进行正面宣传引导及规范学生言行，形成良好的育人环境。4、班主任利用班刊，班务栏，班训，评选优秀小组，礼仪之星，勤学之星、安全之星、学习园地，图书角，优秀作品展，爱心小天使来丰富学生文化生活，营造一个温馨的学习氛围，组织学生开展活动，人人会背“中小学生守则”会说文明礼貌用语，知晓一日常规。力促学风、班风、校风步入良性轨道。5、

4、创建特色班级评选活动在三月份全面展开，强化班级建设，形成“书香、和谐、文明”的校园文化氛围。6、创建平安和谐校园，学校成立了校园安保体系，实行了家长及外来人员来访登记制度，家长接送学生亮牌制（出示“家长接送卡”），每天安排2名值日老师负责，还有全禄治保会派员协助维护放学秩序。三、利用晨会，班队会，大型集会对学生进行安全教育增强安全防范能力。对学生进行防火、防电、防交通、防雷击、防溺水、防煤气中毒等教育，以及如何应对突发事件。地震，火灾等自救呼救常识，不断提高学生在生活中的自我防范能力。6学校高度重视防溺水教育，以某校区与旗北

5、小学溺水事件为活教材，采取了地毯式排查摸底对有水域的建立了学生档案，充分发挥校外监督员的作用，发动学生举报；对学生进行安全防范知识教育，与家长沟通，最大限度地争取家长的配合，加强对孩子的监管；发出安全教育倡议，进行安全知识学习签名活动。开学初，与家长、学生签订了安全协议，学校与班主任以及教师签订了安全责任书，目的是为了充分调动家长对学生安全教育监管，强化教师责任感，齐心协力抓安全。本期以来保持了无重大伤害事故的记录。四、成立学生会，自主管理，选拔校外监督员，校外安全纪律管理学校成立了以值日教师，学生会干部组成的仪表检查队，卫

6、生检查队，纪律安全检查队分工负责，客观以正面打分评价，周评以班为单位的流动红旗，综合考查月评文明班级，期末星级评选，把管理权交给学生，以主人翁姿态，让学生在自主管理中交流和推广，他们不仅在工作中严格要求，秉公办事，不徇私情，而且可敦促自己在各方面做出了表率。因我校的学生都是外来工子弟，家长忙于工作，很少有时间对孩子进行关爱和教育，为了弥补这一欠憾，学校选拔了表现好，按区域划分的校外监督员对校外学生进行监督，建立了举报登记册，协同家长及时教育，以备更好掌握学生动态，采取相应的补救措施。五、根据节假日的特点，开展主题活动抓住教育

7、契机，对学生进行思想品德教育。6根据深化班级德育管理特色主题方案的安排，各学段依据学生年龄特点及本班级的特色选择合适的班会主题活动，按照德育处统一时间安排以公开课的形式进行，区别于常规主题班会。三月份为学雷锋活动月及安全教育月，少先队组织了义务清扫街道，慰问福利院等活动，受到社区居民广泛赞誉。三八妇女节期间组织了“庆三八，送祝福”制作贺卡活动。3月28日举行了应急防震火灾疏散逃生演练活动大大提升了师生的自我逃生应对意识及团队协作意识。以四月份清明节对学生进行爱国主义，不忘先辈的感恩教育；4月28日国防教育日我校区开展了“国防

8、教育宣传周”系列活动，增强了师生的国防观念与将来报效国家；对学生进行安全防范教育五月份以防震减灾日为契机对学生进行开展安全在我心中及德育征文比赛活动，以国际家庭日为契机采取分年级组抽签的形式开展亲子活动，收到了良好的效果。组织“爸爸、妈妈，我想对你说”为题的情感沟通活动，说句“爸、妈，你辛