年月日精品教案

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1、东高房小学数学教案时间2006．3学科数学班级三（1）授课人吕莉授课内容人教版第六册年、月、日授课范围学校教学目标知识与技能：使学生认识时间单位年月日，掌握年月日之间的关系，知道大月、小月并记住各及平年闰年的天数。培养学生的观察思考能力。过程与方法：从学生的生活实际入手，通过观察、思考、交流，使学生认识时间单位年月日，知道大月小月平年闰年，并能记住每个月以及平年、闰年的天数。情感与价值观：通过学习，使学生感受数学与生活紧密相连，激发学生学习的积极性，2情情感与价值观：使学生并对学生进行爱国主义教育和环保教育。教学重点认识时间单位年、月、日，并掌

2、握它们之间的规律。教学难点闰年的出现规律及判断方法。教学准备课件、年历、表格。课时按排1课时教学过程设计意图教师行为学生行为引导学生通过观察提出问题，了解数学来源于生活，激发学习兴趣。通过观察交流使学生知道大月、小月，平年、闰年。一、创设情景，导入新课师：同学们，请看大屏幕，从图上你知道了什么？（出示主题图）（板书年月日）二、探索新知1、认识年历师：同学们，关于年月日的知识你们已经知道了一些，谁愿意说给大家听听？学生观察年历，并思考问题，师：你赞同他们的哪些认识，你有什么新的发现吗现吗？学生汇报：观察结果　　（师板书）２、认识大月、小月３、认识

3、平年、闰年师：通过观察，你有什么发现？师演示闰年出现的规律。学生认真观察后发言学生自由发言学生自由发言学生先独立思考，然后交流。学生认真观察学生完成表格并根据表格回答问题，总结出判断闰年的方法。设计意图教师行为学生行为通过练习,进一步巩固新知计算平年闰年的天数三、巩固练习：１、小强满１２岁的时候，只过了３个生日。猜一猜，他是哪一天出生的。　２、猜猜他们的生日是哪一天？四、小结这节课学习了什么？你有什么收获？学生试算学生认真观察学生自由发言学生发言学生自由发言板书设计年、月、日一年１２个月大月３１天　一、三、五、七、八、十、十二月　　　　　小月　

4、３０天　四、六、九、十一月　　　　　　　　２８天　　　　闰年２９天二月平年　　　　　　　３６５天　　　　　　　３６６天教学小结通过这节课的学习，学生不但掌握了有关年、月、日的知识，而且课堂气氛活跃，学生们主体参与的意识非常强，作为老师的我感到非常欣慰，这节课，在学生们体会数学的奥秘的同时，又使他们受到了爱国和绿色环保的教育。这对他们的成长是非常重要的。