《年月日》教案

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1、《年月日》教学设计一、激情导入。同学们，能给你们这些活泼可爱的孩子来上课，老师非常高兴。下面有这么多老师听课，老师又非常激动。不知你此刻的心情和老师一样吗？（一样）看来今天真是一个不同寻常的日子，让我们一起记录下这一天吧。（2012年4月12日）同学们，我们今天要学习的内容就隐藏在这里面，你能找到吗？（学生口答，师边擦除2012、4、12这几个数字，呈现出课题年月日）对，今天要学习的就是有关年月日的知识，年月日是比时分秒更大的时间单位，和我们每个人的生活都有密切的关系。相信你对年月日的知识一定不陌生吧，那你知道哪些关于年月日的知识呢？二、自主探究年月日这些同学说的到底对不对呢

2、？接下来，老师带来一位好帮手------年历，看醒目的大字表示的是这张年历卡的年份，下面的每一小块表示的是这一年的每一个月，每个月中又记载着这个月的每一天。让我们来和年历交朋友，一起发现知识，验证知识，并完成课前准备好的学案，你有信心吗/出示学案：三年级下册《年月日》学案学习目标1.认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系，知道大月和小月的知识，体会生活中处处有数学。2.通过年历卡自主探索，发现一年中有几个大月、几个小月，在合作交流中发现二月份的特殊性。观察年历，探讨年、月、日的关系。月份123456789101112天数1、我们小组观察的年份是年。2、这一年有个月，其中有

3、的月是天，这样的月份共有个月，分别是；有的月是天，这样的月份共有个月，分别是。3、一年中月份比较特殊，它只有天。4、通过计算，我知道一年共有天。列式计算：学生交流汇报，教师板书：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月都有31天大月一年有12个月4月、6月、9月、11月都有30天小月2月有28天或者29天平月平年闰年请大家打开课本48页，自学一下，用自己喜欢的方法来记忆一下。介绍这两种记忆方法：方法一：拳头记忆法方法二：歌诀法记好了吗？我们来玩一个游戏吧。游戏规则：老师随便报一个月份，要是大月男同学起立，要是小月，女同学起立，看看谁反应快。同学们，通过探究我们发现了这么多

4、关于年月日的知识，老师也有一些关于年月日的小知识，想不想看?出示课件：拳头记忆法、歌诀记忆法。今天是哪一天？用铅笔圈一圈。小朋友，今后如果有重要的日子，同学们要养成在日历上圈一圈的习惯。想一想生活中还有哪些值得纪念的日子，圈一圈。生活中还有很多有意义的日子，如＿＿年10月1日，中华人民共和国成立。＿＿＿年7月13日申奥成功。＿＿月12日植树节。＿＿月＿＿日是儿童节。三、巩固新知同学们，时间王国的奥秘真不少啊，我们今天学习了有关年月日的知识，你都学会了吗？我来考考你。一、抢答。(1）一年里有（）月，其中大月有（）个，小月有（）个（2）大月每月（）天，小月每月（）天，平年2月（）

5、天，闰年2月（）天（3）5月份最后一天是在（）日（4）7月和8月这两个月共有（）天（5）3月的天数是（）天（6）今年的1月、2月、3月共（）天二、考眼力。我的一个学生在学了年月日之后写了这样一篇日记，看看有什么不对的地方，找出来。2012年4月12日星期三晴今天的数学课我们学了年月日的知识，我感到很有兴趣。我知道了每年都有365天。今年的1、2、3月共90天。今天是4月12日，明天就是4月13日了。4月、6月、8月、10月、12月都是小月。我最喜欢6月了，因为6月既有儿童节又有我的生日，我的生日是6月31日。三、生日猜猜猜。在欢欢的生日聚会上，同学们玩起了生日猜猜猜的游戏。小

6、红说：“我的生日在教师节的前两天。”小强说：“我的生日比国庆节早一天。”小青说：“我爸爸的生日比元旦晚三天。”你能猜出他们的生日是几月几日吗？在大月还是在小月？四、课堂小结。通过这节课的学习，大家对年历的知识已经牢记在心，孩子们生活中还有形形色色的年历，既是我们生活中的好帮手，也是一座丰富的知识宝库。它记载着历法，传递着信息，愿同学们做一个勤于观察、善于思考的孩子，下节课，年历将会把更多的秘密告诉你。