常丰中心小学班主任工作考核细则

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1、常丰中心小学班主任工作考核细则为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，特制定本细则。一、考核办法。1.班主任常规工作考核由学校教导处全面负责，采用得分制的方法进行考核。2.班主任工作考核分为自身素质、履行职责和工作实效三部分，分别占20%、20%和60%。班主任考核分数＝自身素质得分+履行职责得分+工作实效得分。3.考核流程：教导处、总务处对各班主任进行校级综合评估。二、考核内容及评分标准。考核项目分值要求评分标准自身

2、素质政治思想5热爱祖国，忠诚教育事业，全面贯彻党的教育方针，有强烈的事业心和责任感。主要由学校对班主任政治思想进行综合评估，优秀者得5分，其他得3分。品德修养10热爱班主任工作，关心、爱护、平等对待每一位学生，以身作则，为人师表。主要由学校对各班主任的综合评估及家长反映。优秀者得10分，一般得8分。有家长反映问题，且情况属实的，则不得分。知识能力5掌握教育法规和班级管理的主要方法，掌握教育学、心理学及管理学，有一定的教育管理能力。主要由学校对班主任管理能力进行综合评估，优秀者得5分，其他得3分。

3、履行职责计划总结5制订并实施班队工作计划，经常总结，有1篇以上教育随笔。主要依据教育随笔等上交情况，按时按质完成得5分，迟交得3分，没有完成则不得分。“三会”功能5认真上好晨会、班会、队会，主题鲜明，内容丰富，不占课、让课，保证“三会”的德育功能正常发挥。主要依据学校抽查情况及《班主任工作手册》的记录情况。达到要求得5分，如没有认真上好“三会”则不得分。班队管理5培养班干部，每两周召开一次班干部会议；进行家访、信访，每月家访人数不少于班级人数的10%，促进后进生的转化；搞好班级环境建设，创出班级

4、文化特色；关心学生学习，能协助任课教师做好学生各科学习工作，班风学风好。主要依据对《班主任工作手册》《家访记录表》的抽查情况，达到要求得5分，资料填写简单得3分，没有及时完成则不得分。档案管理5认真填好《班主任工作手册》各类表册等上交资料自己填写，清楚规范，上交及时。主要依据平时抽查情况和材料上交情况，达到要求得5分，资料填写简单得3分，没有及时完成或上交则不得分。工作实效学生早读6学生能在教师的带领下认真读书，能适时进班督导。主要依据值周领导每天的检查评比情况。达到要求得6分，有一次违纪现象得

5、5分，以此类推，一月中有六次违纪现象，则不得分。学生出操6出场队伍整齐，精神饱满，做操动作有力，协调一致，能有效控制学习行为。主要依据值周教师提供的平时检查和会操成绩。达到要求得6分，有一次违纪现象得5分，以此类推，一月中有六次违纪现象，则不得分。学生教育6教育学生能安全活动，课余时间班主任带领全班学生认真看书、读报、做作业，能适时进班辅导。主要依据值周领导每天的检查评比情况。达到要求得6分，有一次违纪现象得5分，以此类推，一月中有六次违纪现象，则不得分。路队及用餐情况6各班通生放学要站路队，班

6、主任护送出校门。用餐时做到有秩序、安静、基本无浪费现象。主要依据路队评比成绩。达到要求得6分，有一次违纪现象得5分，以此类推，一月中有六次违纪现象，则不得分。课间活动6有效控制学生课间奔跑、打闹等行为，教育学生做好课前准备，课间室内秩序井然，无大声叫喊现象。主要依据值周领导对课间活动检查情况。达到要求得6分，有一次违纪现象得5分，以此类推，一月中有六次违纪现象，则不得分。升旗仪式6班主任跟班，班级队伍静、齐、快，唱国歌声音嘹亮、合拍，能认真听国旗下讲话。主要依据值周领导对各班升旗仪式打分情况。达

7、到要求得6分，有一次违纪现象得5分，以此类推，一月中有四次违纪现象，则不得分。清洁卫生6清洁区、教室、宿舍干净、整洁，保持一日；物品摆放整齐有序；课桌内整洁，无杂物，无涂刻现象。主要依据平时检查成绩，成绩第一名得6分，第二名得5分，以此类推，第七名不得分。板报橱窗6布置能按时完成，定期更新；版面新颖，美观。主要依据值周领导和教导处对各班布置检查评比情况。按时按质完成6分，与要求有明显差距得4分，迟交最多得3分，没有完成则不得分。爱护公物6爱护学校的一草一木，无踩草坪、班级课桌椅损坏等破坏公物现象

8、。节约水、电，放学后能及时关闭门窗，切断电灯、电视机的电源。主要依据总务处每月抽查的检查情况，达到要求得6分，有一次违纪现象得5分，以此类推，一月中有六次违纪现象，则不得分。佩带标志6学生注重仪表，着装整洁，队员天天佩带少先队员标志。以抽查为主，值周员每天抽查1次，达到要求得6分。3-5人没戴得5分，6-9人没戴得3分，10人以上没戴则不得分。三、班主任津贴及考核奖发放标准。1.以上考核方案，满分100分，按月考核结分，结算班主任津贴，具体标准如下表:月考核分名次班主任津贴90——100一班级学