松山中心小学班主任工作考核细则

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1、松山中心小学班主任工作考核细则为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化;并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本细则。一、考核办法：1、班主任考核分为《班主任常规工作考核》和《班级工作成绩考核》两部分，分别占50%和50%o2、班主任常规工作考核分采用得分制和倒扣分制相结合的方法;班级工作成绩考核分为班级综合考核分。3、班主任考核分数=班主任常规工作考核分X50%+班级工作成绩考核分X50%。二、班主任常规工作考核内容：1、能及时制订本学期班主任工作计划，并按时上交者得5分

2、，迟交者扣2分，不交者扣5分。2、能认真组织好每周一次的班队活动课，每学期不得少于15次,班队活动课时间不得少于40分钟，要求班队活动课有主题，有内容,有记录。满分15分，每举行一次得1分，少一次倒扣1分。（以班队活动记录为依据）3、每天上好晨间谈话课，并及时做好记录。满分30分，少上一次扣0.5分（以学校抽查和晨谈记录为依据）4、经常和学生家长取得联系，每学期对50%的学生作一次家访或与家长书面联系一次，每家访或书面联系一次得1分，缺一次倒扌II1分，全学期最多加分不超过60分。（以上交的家校联系卡为依据）5、每周一的升国旗仪式，能认真组织学生参加，纪律严明、秩

3、序井然，每次得1分，缺一次倒扣1分。（以常规检查和班级日志为依据）6、能做好对班干部的选拔、培养和指导工作，经常了解班风，学风情况。每月至少能组织1次班级学生干部会议，每学期不得少于5次，要求有会议记录，每组织一次得1分，少开一次倒扣1分。（以班干部会议记录为依据）7、能积极参加学校举行的各项集体活动。每参加一次得1分，缺一次倒扣1分。8、能按时参加学校组织召开的班主任会议，每参加一次得2分,迟到或早退者扣1分，缺席者扣2分。（以学校常规检查和会议记录为依据）9、学期结朿前，能及时撰写班主任工作总结，并按时上交者加5分，迟交者扣2分，不交者扣5分。10、能积极撰写

4、有关教育管理方面的论文，在市级以上刊物发表或评比中获奖，每篇加分，市级每篇加1分，省级每篇加3分，国家级每篇加5分。11能积极组织学生参加各类竞赛，不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计，最多加分不超过分。（以竞赛公布的结果为准）12、能科学、规范管理班级，无重大违纪违法现象发生，得2分。如果发生重大违纪违法现象，扣5分。13、学生好人好事受到社会相关组织表彰，得分。三、班级工作成绩考核内容：1、出軌学生出勤情况，迟到、早退和旷课情况。（以学校抽查和值日教师检查结果为依据）2、卫生：教室内外、地面、墙壁、走廊及卫生责任区等处卫生情况。（以学校卫生大检查和少先队卫生检

5、查结果为依据）3、三操及集会：升旗、早操、播操、眼保健操学生出勤率和纪律情况。（以少先队检查和学校抽查结果为依据）纪律:①上课、课间、课外活动时的纪律情况。（以少先队检查和学校抽查结果为依据）②爱护花草、树木、环境，节约水电等资源情况；（以学校抽查和总务处检查结果为依据）③爱护电力、消防等公共设施，爱护课桌板凳、门窗壁画等公共财产情况；（以少先队监督岗检查和总务处期末检查结果为依据）④日常行为是否规范，红领巾、校服是否佩戴并规范等情况。（以学校抽查和少先队监督岗检查结果为依据）（以上四项每周考核一次，分年段以分数高低分为三个等级,等得10分，二等得8分，三等得6分

6、。）5、教室布置：教室的环境布置情况，要求做到教室布置个性化,激励用语规范化，文具摆放条理化，洁具放置隐蔽化，“三表”悬挂合理化，教室周围清洁化。获一等奖得10分，二等奖得8分，三等奖得6分。（以学校检查结果为依据）6、黑板报：每月按规定出好一期黑板报。获一等奖得10分，二等奖得&5分，三等奖得7分。（以学校检查结果为依据）7s参赛：参加各种校内竞赛活动（含校运动会），获一等奖得10分，二等奖得8分，三等奖得6分。不少先队同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计。（以竞赛公布的结果为准）四、班主任的奖罚:1•周工作计划。提前写好一周工作计划，周五写好下周的“本周要求”。

7、2.早读。早上7：50前到校，督促学生自主早读。要求：学生到校即开始早读，早读时不做与读书无关的事情。3.早读安排。按规定内容上早读好课。4广播操。学生进岀场、上下楼梯有序、慢行，不讲话，队伍对齐，做操动作有力、到位。学生广播操时班主任、配班教师要及时到岗，认真组织并督促学生达到上述要求。5.课间休息。课间指导学生不进行剧烈的运动；不大声喧哗，不奔跑，不追逐打闹；做健康有益安全的游戏；上下楼梯轻声慢步靠右行。6.放学集队。学生集队快静齐，队伍至校门口时，师生互道“再见”，学生队伍出校门。7•室内卫生.眼操（1）各班设置好学生个人保洁岗位，班主任认真指导每天的两扫一

8、保洁。（2