《王好战，请以战喻》导学案3

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1、《王好战，请以战喻》导学案【教学目标】1．理解文中寓言故事所蕴含的意义。2．把握重要实词虚词的用法。3．了解中国古代寓言故事的特点，学习了解孟子的仁政思想。4．了解孟子散文托寓言以说理的特点。理解文中比喻，体会文章充沛的气势。【导学过程】（第一课时）预习案预习课文，完成下面习题。1、给下列加点字注音。卒然（）　沛然（）　嗜杀（）饿莩（）孝悌（）庠（）序数罟（）洿（）池枯槁（）瞷（）墦（）讪（）施施（）王好（）战恶乎定（）语人（）弃甲曳（）兵不可胜（）食鸡豚（）狗彘（）之畜（）2、解释下列重点字词和特殊句式。第一篇A．词类活用：①填然鼓之②然而不王者③谨庠序之教④王无罪岁，

2、斯天下之民至焉⑤五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣B．通假字：①颁白者不负戴于道路矣②则无望民之多于邻国也③途有饿殍而不知发B．特殊句式：①然而不王者，未之有也②颁白者不负戴于道路矣③则无望民之多于邻国也④树之以桑⑤申之以孝悌之义第二篇A．通假字：①必餍酒肉而后反②蚤起③施施从外来B．特殊句式：①而良人未之知也　②骄其妻妾　第三篇　　A．词类活用：①请轻之　　②今有人日攘其邻之鸡者③去关市之征B．特殊句式：　今有人日攘其邻之鸡者第四篇A．词类活用：①出，语人曰②天下恶乎定③今夫天下之人牧④谁能一之⑤孰能与之B．归纳第四篇短文中出现的“之”字用法？（第二课时）探究案认真研

3、读每则短文，回答下列问题。第一篇1、孟子对梁惠王“民不加多”的疑问是如何分析的？2、孟子比喻的特点是什么?“五十步笑百步”的喻意何在?3．“仁政”思想在本文中是如何表现的?对当下有何启发？第二篇1．结合课文，分析齐人形象。2．有人认为孟子在此犯了常识错误：乞讨为生的人不可能娶有妻妾。你是如何看待的呢？3、这则短文的讽刺效果是怎样达到的？第三篇1、孟子与戴盈之讨论什么问题？双方的意见有什么不同？2．这则寓言的寓意是什么？第四篇1．文章开头，孟子为什么说梁襄王不似人君？2．孟子在这篇文章中是如何使用比喻来说理的？3．既然梁襄王缺乏人君的气度，孟子还向他讲诉自己的“仁政”思想，

4、这说明孟子有着怎样的个性？