25如何书写正确的化学方程式导学案

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1、人而无信不知其可北大附属实验学校八年级化学导学稿（25）课题如何书写正确的化学方程式主备李治组长审定张金芝使用时间1、学习目标:掌握化学方程式的书写和意义2、重点难点：化学方程式的配平3、前置性学习内容（回顾/预习）：一、化学方程式的定义：二、化学方程式的意义：1.质的意义：表示了化学反应中的和。2.量的意义：表示了参加反应的物质种类以及各物质之间的质量关系，即。3.粒子的意义：表示了反应物和生成物的粒子数的关系，即。4.反应条件：表明了该化学反应进行的。思考：从化学方程式2H2+O2点燃2H2O中获得的信息三、化学方程式的读法：（以木炭和氧气的反应为例）1.质的

2、方面：和在条件下反应生成。2.量的方面：每份质量的碳和份质量的氧气在点燃条件下反应生成份质量的二氧化碳。3.粒子的方面：每1个和1个发生反应生成1个。四、书写化学方程式的原则：1.以客观事实为依据，不能凭空设想或随意臆造事实上不存在的物质的化学式和化学反应；2.遵循质量守恒定律，等号两边必须相等。五、化学方程式的书写步骤（以水通电分解为例）1.写：根据事实写出反应物和生成物的化学式，并在反应物和生成物之间画一条短线（或标出一个指向生成物的箭头）。2.配：配平化学方程式，并检查。3.注：注明化学反应的条件（点燃、加热、高温、催化剂等）标出生成物的状态（气体“↑”、沉

3、淀“↓”等）。4.等：把短线（或箭头）改成等号。5.查：查反应物、生成物化学式是否正确；查是否配平；查是否注明了必要的反应条件；查生成物是否要加注“↑”或“↓”等符号。注意：书写化学方程式时，“↑”或“↓”在两种情况下不能标：一是不能在的气体或固体中标；二是反应物中有时，在生成物的气体右边标“↑”。人而无信不知其可4、精讲精练（学生小组内展示）：【例1】化学方程式2Mg+O2点燃2MgO的正确读法是（）A．镁加氧气等于氧化镁B．镁在氧气中燃烧生成氧化镁C．2个镁原子加1个氧原子等于2个氧化镁分子D．每2个镁原子和1个氧分子在点燃条件下反应生成2个氧化镁分子【例2】

4、下列关于化学反应"X2+3Y2=2Z”的叙述错误的是（）A．Z的化学式为XY3B．若mgX2和ngY2恰好完全反应，则生成(m+n)gZC．若X2和Y2的相对分子质量分别为M和N，则Z的相对分子质量为(M+N)D．若agX2完全反应生成bgZ，则同时消耗(a一b)gY2【例3】下列化学方程式书写正确的是（）A．4P+5O2点燃2P2O5B．CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2OC．2H2O2二氧化锰2H2O+O2D．Mg2+O22MgO【例4】下列化学方程式完全正确的是A．天然气燃烧CH4＋O2点燃CO2＋H2OB．处理污水中的硫酸Ca(OH)2＋H2SO4==

5、=CaSO4＋H2OC．二氧化碳气体的检验CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2OD．稀硫酸除铁锈2H2SO4＋Fe2O3===2FeSO4＋2H2O【例5】下图是转化汽车尾气中有害气体的微观示意图。（1）反应前的图示中含有种分子；（2）图中所示的化学方程式；（3）从图中你还能获取的信息是。【例6】用化学方程式表示下列变化。黑火药是我国四大发明之一，它是木炭、硫磺、火硝（硝酸钾）按一定比例混合而成，爆炸时产生硫化钾、氮气和二氧化碳。【例7】4K2FeO4+10H2O=4Fe(OH)3↓+8KOH+____↑【例8】配平下列化学方程式⑴NH3+CI2=N2+NH

6、4Cl⑵FeS2+O2=Fe2O3+SO2⑶C4H10+O2=CO2+H2O⑷N2O3+Fe=Fe3O4+N2（5）Al(OH)3+H2SO4=Al2(SO4)3+H2O【例9】在下列的化学方程式中：A．4P＋5O2＝2P2O5B．2Fe＋6HCl＝2FeCl3＋3H2↑C．S＋O2点燃SO2↑D．2H2O点燃2H2↑＋O2↑E．Al＋H2SO4＝Al2(SO4)3＋H2↑（1）未配平的是；（2）反应条件写错的是；（3）未注明反应条件的是；（4）箭头使用不当的是；（5）化学式写错的是。5、当堂达标测试：（另附）6、课后小结（归纳反思）：“↑”代表的含义：“↓”代表

7、的含义：