课题2《如何正确书写化学方程式》导学案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下课题2《如何正确书写化学方程式》导学案　　课题2《如何正确书写化学方程式》导学案　　学习目标：　　1、知道化学方程式的意义以及书写化学方程式遵守的两个原则。　　2、学会化学方程式配平的基本方法。　　3、能准确标出化学反应的反应条件与生成物的状态。　　4、记住书写化学方程式的四个步骤，会书写正确的化学方程式　　【学习重点与难点】　　重点：1、学会化学方程式配平的基本方法。2、会书写正确的化学方程式。　　

2、难点：学会化学方程式配平的基本方法　　【学法指导】小组展示：演板竞赛；质疑纠错；让同学们明白书写化学方程式时什么情况下该标“↑”或“↓”；归纳小结；反思评价。　　一、自主预习　　1、知识链接：　　（1）质量守恒定律的内容是　　（2）质量守恒定律中有、、、、五个方面守恒，有狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下、

3、两个方面一定改变。　　2、走进教材：阅读课本96---100页，并阅读P98的注释①完成下列题目。　　（1）叫化学方程式，化学方程式所表示的含义：1.质的方面　　2.量的方面　　（2）化学方程式书写原则：①②.　　（3）化学方程式书写步骤：①②　　③④　　3、提出问题：我在预习中遇到的问题是：　　二、自信展示　　知识点1以硫在氧气中燃烧的化学方程式为例说出所表示的意义：　　知识点2阅读：指导学生阅读教材P99中的平衡图示.　　配平下列化学方程式。　　（1）H2+N2---NH3(2)CH4+O2----CO2+H

4、2O（3）Fe+O2—Fe3O4　　（4）Al+O2---Al2O3（5）H2O2---H2O+O2（6）KClO3---KCl+O2　　（7）Al+Fe3O4——Al2O3+Fe（8）C2H5OH+O2——H2O+CO2狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　知识点3阅读教材100中的内容和你已学知识判断下

5、列反应方程式的书写是否正确。如有错误，请指出错误，并改正　　S+O2↑===SO2↑2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2+Na2SO4　　P+O2===PO2Fe+CuSO4=Cu↓+FeSO4　　知识点4书写铁在氧气中燃烧的化学方程式写出高锰酸钾制氧气的化学方程式　　合作探究，在自己先做的基础上，小组内解决疑难问题。　　1、配平时，为什么要在化学式前配化学计量数?如何配平？　　2、在书写化学方程式的第四步中，反应条件该如何标？生成物的状态中，什么情况下该标　　“↑”?什么情况下标“↓”?　　强调指出：在式

6、子两边的化学式前边配上适当的系数，使式子两边每一种元素原子的总数相等，这叫化学方程式的配平。系数在化学方程式中叫做化学计量数。　　归纳总结：如何正确书写化学方程式？　　1.书写原则◇以客观事实为依据◇遵循质量守恒定律　　2.书写步骤◇写写出反应物和生成物的化学式并用短线或箭头相连.　　◇配配平化学方程式，最小公倍数法.　　◇注注明反应条件，生成物的状态.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学

7、期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　◇等将短线或箭头改为等号.　　三、自我提高　　1.化学方程式2KClO3===2KCl+3O2↑的正确读法是（）　　A.氯酸钾分子在加热的条件下生成氯化钾和氧　　B.2个氯酸钾等于2个氯化钾加上3个氧分子　　C.2份质量的氯酸钾能生成2份质量的氯化钾和3份质量的氧气　　D.氯酸钾在催化剂作用和加热条件下生成氯化钾和氧气　　2.在化学方程式：XCu+8HNO3==3Cu(NO3)2+2NO2↑+4H2O中,X的值为()　　A.1B

8、.2C.3D.4　　3、下列化学方程式是某学生在一次作业中书写的，请你判断它们是否正确，如有错误，请分别在后面的括号内指出，并在下面加以改正。　　H2O==H2↑+O2↑2HgO==Hg2+O2↑　　S+O2==SO2↑2P+5O2==2P2O5　　4、完善下列化学方程式　　①HgO—Hg+O2②Al+H2SO4—Al2(SO4)3+H2　　5、完出下列化学方程式