如何正确书写化学方程式导学案2.doc

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1、第五单元化学方程式课题2如何正确书写化学方程式（导学案）【学习目标】1、能说出化学方程式的书写原则、书写步骤。2、初步学会配平化学方程式的方法【学习重点难点】正确书写化学方程式【知识回顾、引入课题】【自主学习、初探新知识】活动一、了解书写化学方程式应遵循的原则和步骤1．认真阅读课本第99页，归纳书写化学方程式应该遵循的原则：（1）；（2）。2．下列化学方程式的书写违背了化学方程式的哪一基本原则？4Fe+3O22Fe2O3KClO3KCl+O2↑Mg+O2MgO2（）（）（）3．认真阅读课本第100页，通过自学你觉得书写化学方程式要经过哪些步骤？第一步：；第二步：；

2、第三步：；第四步：。【课堂探究、充实新知识】活动二、尝试正确书写化学方程式1．试着写一写电解水的化学方程式：。2．试着写一写氢气燃烧生成水的化学方程式。__________________。（组内交流一下书写化学方程式的过程中自己最喜欢和最困惑的环节。）【学法指导】第一步：入手点——找左右两边原子数变化较大的元素；第二步：求该元素原子个数的最小公倍数；第三步：推求化学式的计量数。活动三、学会配平化学方程式1．阅读课本P100化学方程式的配平方法和学案上的学法指导2．尝试配平下面两个化学反应的化学方程式（组内同学互相帮助）Al+O2点燃Al2O3Fe+HClFeCl

3、2+H2↑3．比一比，赛一赛，看谁配平快：（1）Mg+O2　MgO（2）KClO3KCl+O2（3）Fe+O2点燃Fe3O4（组内的优胜者将自己的经验介绍给大家）【拓展延伸】化学方程式的配平方法【学法指导】关注反应物和生成物的状态关注反应是否在溶液中进行活动四、体验如何标注“↑”、“↓”1．如何标注“↑”S+O2SO22H2O2H2↑+O2↑2KMnO4=====K2MnO4+MnO2+O2↑归纳如何标注“↑”：。２．如何标注“↓”（1）2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4(沉淀)（2）Fe+CuSO4=Cu+FeSO4归纳如何标注“↓”：。3．

4、给“活动三”中的第3小题化学方程式标注“↑”、“↓【小结】正确书写化学方程式的步骤【课堂检测】1、下列关于书写化学方程式的说法中，不正确的是（）A、以客观事实为基础B、只要不是常温、常压下发生的反应，均要注明反应条件C、遵循质量守恒定律D、生成物中的气体一定要标注“↑”2、下列化学方程式书写正确的是()A、2Mg+O2↑==2MgOB、KClO3+MnO2====KCl+MnO2+O2C、4Fe+3O2====2Fe2O3D、C+O2CO22.我会配平下列化学方程式：(1)HgOΔHg+O2↑(2)C3H8+O2CO2+H2O（3）H2O2H2O+O2↑3.我想挑

5、战下列方程式的书写甲烷（CH4）燃烧后生成二氧化碳和水【能力提升】4、右下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的园球代表不同原子。下列说法错误的是（）(反应前)(反应后)A．此反应有单质生成B．原子在化学变化中是不可分的C．图中生成物全部是化合物D．参加反应的两种分子的个数比为1∶1【回顾课堂，谈论】这节课你有什么收获？【课后作业】我能独立完成下列化学方程式。（1）有大量白烟产生的化合反应____________________________（2）有刺激性气味的气体生成的化合反应（3）有黑色固体生成的化合反应______

6、_______________________（4）有三种物质生成的分解反应（5）有水生成的分解反应__________________________（6）有水参加的分解反应____________________________（7）有水生成的化合反应_____________________________