二年级下册英语教案- unit 2 weather lesson 1- 人教(新起点)(2014秋) (1)

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1、Lesson1教学时间:课时编号:1[来源:Z*xx*k.Com]教学目标:知识与技能:听懂认读有关于天气的单词:sunny、cloudy,rainy、snowy、windy过程与方法:通过小组合作的方法。情感态度与价值观:通过课堂活动,增进学生间的交流,培养学生合作精神。教学重难点:让学生听、说、认读五个有关天气的单词。课前准备:多媒体课件,天气图标的卡片及地图,评价用的图片。课堂设计:教学环节教师活动学生活动一、[来源:学.科.网]情境暖身(5—10分)Listenasong:“seasons”一支

2、欢快的歌曲把学生的思维从课间转移到课堂上来,学生伴随着音乐初步了解season初步感受英文四季歌曲的味道二、合作探究[来源:学科网](约20分钟)任务一:.Listenandlook.游戏:快看快猜。复习四季和有关温度的单词。 任务二:学习新词汇1、教师引导学生看视频材料,创设情境。课件演示天气预报的视频。[来源:Zxxk.Com]2、结合各种天气的视频画面和图标学习sunny、cloudy、rainy、snowy、windy这几个新单词。学生温故而知新。在教师的提示下认真听,然后说出有关四季气候的单词

3、小组内看谁猜的又对又快组与组之间互相竞争学生认真观察视频画面,理解各单词的汉语意思,在理解的基础上跟读、模仿读学生结合老师出示的图标认真学习每个单词小组内互相合作完成二、合作探究(约20分钟)任务三:Practice1,Game:Whatisit?课件出示天气图标的一小部分,让学生猜猜是什么食物。2、Game: What’sthedifferrence?教师出示几张标有不同天气图标的地图,让学生找出天气有变化的城市,并用所学句型说出来。学生认真观察视频材料学生跟着老师认真学习各种天气的词汇并引导学生通过

4、听天气报告来了解哈尔滨天气,进一步学习句型It’s…in…学生在猜谜的游戏中巩固新知,培养学生的判断能力。三、分享评价[来源:学科网](10—15分) Consolidation[来源:学+科+网]1、学生分小组利用地图和天气的图标,图片等做英文的天气预报,并分组展示,给予评价。2 、日常会话,实践运用。[来源:Z.xx.k.Com][来源:学_科_网Z_X_X_K]学生将所学单词和句型利用到实际,培养合作精神每个小组评选出最佳表现组员,并汇报展示四、课后[来源:Zxxk.Com]任务Lesson1题优

5、第一、二题五、板书设计Lesson1sunnysnowy windy cloudyrainy六、课后反思

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