二年级下册英语教案- Unit 2 Weather Lesson 3 -人教（新起点）（2014秋）

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1、Lesson3教学时间：课时编号：7教学目标：知识与技能：初步在恰当的情境中综合运用本单元的词汇和功能句过程与方法：借助学过的单词及相应的图片感知字母e,f,g,h在单词首时常见的发音情感态度与价值观：尝试借助图片和首字母提示整体识别单词教学重难点：字母的在单词中的发音课前准备：课件课堂设计：教学环节[来源:学科网]教师活动[来源:学§科§网]学生活动一、情境暖身(5—10分)Actandchoose热身,复习教师引导学生复习上节课所学句型让学生跟录音说唱本单元歌谣及补充歌曲,复习功能句[来源:学科网ZXXK]What’s

2、theweatherlike？It’s…二、合作探究(约20分钟)[来源:学科网ZXXK]任务一：游戏师生示范教师和其他三名学生分别提问:What’stheweatherlike?It’s… 任务二：练习对话四人一组互换角色先问后答,互问互答让学生听录音,观察图片,了解游戏规则[来源:Z*xx*k.Com]请四位学生到教室前面,其中一人问,一人答小组内仿照示范做游戏[来源:Zxxk.Com]学生按照小组组长的安排先2人互问互答,然后交换互问互答[来源:Z.xx.k.Com]二、合作探究[来源:学+科+网](约20分钟)任务

3、三：学习新字母[来源:学科网ZXXK]教师引导学生关注单词首字母的发音.教师发音[e]鼓励有能力的学生说出单词以此类推教学以下发音学生听录音,感知字母及其发音请学生反复跟读录音,模仿发音引导学生指认单词egg请学生听录音模仿跟读歌谣,体会单词首字母的发音[来源:学科网ZXXK]三、分享评价(10—15分) 拓展练习教师呈现首字母为e,f,g,h的其他单词,如:elephant,end,every,exit,face,friend,green,good,gate,have,hand,hat等根据学生的表现作出评价引导学生在尝

4、试读出这些单词的首字母发音的基础上,整体认读单词四、课后任务Lesson3题优第一、二,三题五、板书设计Lesson3--What’stheweatherliketoday?--It’ssnowy.Let’smakeasnowman.六、课后反思