二年级下册英语教案- Unit 3 Seasons Lesson 1 -人教（新起点）（2014秋）

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1、Lesson1教学时间：课时编号：9教学目标：知识与技能：能够听懂、会说表示季节的五个词汇：season，spring，summer，autumn，winter并尝试借助图片和首字母提示整体识别单词。过程与方法：能够借助图片对季节进行介绍情感态度与价值观：能够跟录音大胆模仿说教学重难点：能够听懂、会说表示季节的五个形容词：season，spring，summer，autumn，winter课前准备：课件课堂设计：教学环节[来源:学科网ZXXK]教师活动[来源:学科网ZXXK][来源:Zxxk.Com]学生活动一、情境暖身(5—10分)设置情景:播放歌谣教师播放A部分歌谣引导

2、学生初步感知本课内容再次播放歌谣让学生在歌谣中初步感知新语言。让学生初步感知听到的词汇让学生通过歌谣再次感知新语言，关注新单词的发音[来源:学科网]二、探究新知(约20分钟)任务一：词汇学习和操练学习season教师通过图片展示教授season帮助学生理解词义任务二：学习spring和summer教师请两名学生站起来说一说春天和夏天的季节特征教学单词spring教师范读引导学生正确发音教师及时纠音春天，春天springspring，spring，spring用同样的方法教学summer学生根据教师提示认真观察图片内容学习新单词引导其他学生学生用认真听[来源:学#科#网Z#X

3、#X#K]并进行补充学生跟读小组内读学生跟读春天，春天springspring，spring，spring二、探究新知任务三：学习autumn和winter教师出示一些典型图片讲解autumn和winter教师指名学生站起来说一说秋天和冬天的季节特征教学单词autumn教师范读引导学生正确发音播放录音引导学生模仿录音跟读教师领读秋天秋天autumnatumnautumnautumn学生根据教师提示认真观察图片内容学习新单词引导其他学生学生用认真听并进行补充学生跟读小组内读学生跟读学生轮流读学生跟读秋天秋天autumnatumnautumnautumn三、[来源:Z+xx+k

4、.Com]分享评价[来源:学,科,网Z,X,X,K](10—15分)听音检测播放歌谣检验学生是否能够检索出词汇,其他5个词汇也用此方式检测要求学生在听到tall一词时击掌四、课后任务课下小组内玩游戏指认单词五、[来源:学科网]板书设计Lesson1seasonspringsummerautumnwinter[来源:Zxxk.Com]六、课后反思[来源:Z+xx+k.Com]