1.1《孟德尔的豌豆杂交实验》导学案1

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1、第一章第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）第一课时课前预习学案一、预习目标预习，初步了解预习孟德尔的豌豆杂交实验，初步把握材料选择及假说---演绎法的步骤。二、预习内容1、豌豆做遗传实验容易成功的原因：a豌豆，，在自然状态下一般都是。概念：自花传粉异花传粉父本母本去雄b豌豆明显。性状：是指生物体的形态特征和生理特征的总称。如：豌豆茎的高矮。相对性状：是指一种______的______性状的_____表现类型。如：_____________。2、一对相对性状的杂交实验P♀高茎×♂矮茎P♂高茎×♀矮茎↓↓F1F1↓自交↓自交高茎矮茎

2、高茎矮茎F２　　　　()∶()F２　()：()3、对分离现象的解释a遗传因子：显性遗传因子隐性遗传因子b体细胞中，遗传因子存在，有三种情况。其中，纯合子是：杂合子是：c形成生殖细胞（配子）时。d受精时，雌雄配子的结合是根据假设，你能解释F２中出现３∶１性状分离了吗？一起来正确书写遗传图解：（1）纯合亲本的杂交（2）F1的自交三、提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容课内探究学案一、学习目标：1.阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验及分离定律。2体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思

3、维。3运用分离定律解释遗传现象。重点：1.对分离现象的解释，阐明分离定律。2以孟德尔的遗传实验为素材进行科学方法教育。3运用分离定律解释一些遗传现象。4难点：1.对分离现象的解释。2假说――演绎法。二、学习过程(一)、豌豆做遗传实验容易成功的原因问题探讨：融合遗传。自读并了解孟德尔生平。(二)、一对相对性状的杂交实验思考：１为什么子一代都是高茎而没有矮茎？　　　２为什么子二代中矮茎性状又出现了？P♀高茎×♂矮茎P♂高茎×♀矮茎↓↓F1F1↓自交↓自交高茎矮茎高茎矮茎F２　　　　()∶()F２　()：()（三)、对分离现象的解

4、释a遗传因子：显性遗传因子隐性遗传因子b体细胞中，遗传因子如何存在？举例说出纯合子和杂合子c形成生殖细胞（配子）时。d受精时，雌雄配子的结合是根据假设，你能解释F２中出现３∶１性状分离了吗？一起来正确书写遗传图解：（1）纯合亲本的杂交（2）F1的自交四、反思总结1.豌豆做遗传实验容易成功的原因：1、2、2.一对相对性状的杂交实验：3.对分离现象的解释五、当堂检测1．豚鼠的黑毛对白毛是显性，一饲养员让两只杂合豚鼠杂交，其一胎所产生的小豚鼠可能是（）A.只有黑色或只有白色  B.75%黑色，25%白色 C.有黑色也有白色    

5、  D.以上可能都有2.下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正确的一组是（）Ａ.ＡＡ×ＡａＢ.ＡＡ×ａａＣ.Ａａ×ＡａＤ.Ａａ×ａａ3已知豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为显性，在某杂交试验中，后代有50％的矮茎，则其亲本的遗传因子组成是（）A.DD×ddB.DD×DdC.Dd×DdD.Dd×dd4.已知豌豆的高茎对矮茎是显性，欲知一株高茎豌豆的遗传因子组成，最简便的办法是（）A.让它与另一株纯种高茎豌豆杂交B.让它与另一株杂种高茎豌豆杂交4C.让它与另一株矮茎豌豆杂交D.让它进行自花授粉5.人类的单眼皮和双眼皮是由一对遗

6、传因子A和a所决定的。某男孩的双亲都是双眼皮，而他却是单眼皮。该男孩及其父母的遗传因子组成依次是（）A.aa、AA、AaB.Aa、Aa、aaC.aa、Aa、AaD.aa、AA、AA课后练习与提高1.大豆的白花和紫花为一对相对性状。下列四组杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是（）①紫花×紫花→紫花②紫花×紫花→301紫花＋110白花③紫花×白花→紫花④紫花×白花→98紫花＋107白花A.①和②B.②和③C.③和④D.①和④2.豌豆成熟豆荚绿色对黄色是显性，让杂合子绿色豆荚豌豆的雌蕊接受黄色豆荚豌豆的花粉，所结出数十个豆荚的颜色

7、及比例是（）A.绿色∶黄色=1∶1B.绿色∶黄色=3∶1C.全部为黄色D.全部为绿色3.水稻的非糯性对糯性是显性，将纯合子糯性品种与纯合子非糯性品种杂交，将F1的花粉用碘液染色，非糯性花粉呈蓝黑色，糯性花粉呈橙红色。在显微镜下统计这两种花粉，非糯性花粉与糯性花粉的比应是（）A.1∶1B.1∶2C.2∶1D.3∶14.牛的无角性状对有角性状为显性。有角母牛和无角公牛交配，生了一头有角小牛，则无角公牛的遗传因子组成是（）A.bbB.BBC.BbD.Bb或bb5.视神经萎缩症是一种显性遗传病。若一对夫妇均为杂合子，生正常男孩的概率

8、是（）A.25％B.12.5％C.32.5％D.0.75％9．6、下图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细读图后回答下列问题：（1）在该实验的亲本中，父本是，母本是。（2）操作①叫，为了确保杂交实验成功，①的操作应注意，时间上  ；操作②叫 ，此处理后必需用纸袋对母本进行 。其目的