1.1孟德尔的豌豆杂交实验

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1、第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）第1章遗传因子的发现问题探讨人们曾经认为两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混和，使子代表现出介于双亲之间的性状。就像把一瓶蓝墨水和一瓶红墨水倒在一起，混和液是另外一种颜色，再也无法分出蓝色和红色。这种观点也称作融合遗传。问题探讨如果“融合遗传”的观点是正确的，那么可以用它来解释身高的遗传吗？高+矮=不高不矮如果不是正确的，那生物遗传的规律又是什么呢？直到140多年前孟德尔的植物杂交实验开始，才揭开了遗传的奥秘。1822年，孟德尔出生在奥地利的一个农民家庭里，父亲和母亲都是园艺

2、师。孟德尔受到父母的熏陶，从小很喜爱植物。孟德尔21岁做了修道士,他利用修道院的一小块地，种植了豌豆、山柳菊、玉米等多种植物，进行杂交实验，潜心研究了8年。其中豌豆的杂交实验非常成功，孟德尔通过分析豌豆杂交实验的结果，发现了生物遗传的规律。因此，孟德尔被称为“现代遗传学之父”，是遗传学的奠基人。豌豆？1、豌豆是自花传粉，且是闭花受粉的植物，自然状态下一般是纯种。2、豌豆有易于区分的相对性状。一、为什么用豌豆做实验容易取得成功？两性花单性花1.人工异花传粉示意图1、去雄2、套袋3、扫粉4、授粉5、套袋2.多对相对性状小游

3、戏：请大家把双手伸出来，五指分开，然后双手自然交叉，握紧，和四周的同学比较一下，看看你们的握手的方式有什么不同？有的人双手交叉是右手拇指在上，少数人是左手拇指在上分析：其实双手交叉拇指的位置是人的一种性状，也就是区别于他人的一种特征。概念：性状----生物体在一生中所表现出来的形态特征或生理特性。相对性状--------一种生物的同一种性状的不同表现类型。一种生物:豌豆同一种性状:茎的高度不同表现类型:高茎1.5～2.0米，矮茎0.3米左右图1耳垂的位置1、有耳垂2、无耳垂图2卷舌1、有卷舌2、无卷舌图3前额中央发际有

4、一三角形突出称美人尖1、有美人尖2、无美人尖图4拇指竖起时弯曲情形1、挺直2、拇指向指背面弯曲图5上眼脸有无褶皱1、双眼皮2、单眼皮图6食指长短1、食指比无名指长2、食指比无名指短图7脸颊有无酒窝1、有酒窝2、无酒窝图8双手手指嵌合1、右手拇指在上2、左手拇指在上2、兔子毛的长毛和细毛3、番茄的红果与圆果练习判断下列是否属于相对性状1、水稻的早熟与晚熟4、豌豆的高茎和矮茎5、兔的长毛和灰毛6、兔子的长毛和狗的短毛7、狗的卷毛和直毛√×√×××√杂交实验常用符号（特别识记）：1）父本：♂二、一对相对性状的杂交实验2）母本

5、：♀3）亲本：P4）杂交：×7）杂种子一代：F18）杂种子二代：F25）自交：⊙P×F1高F2高3：1矮茎高茎矮787277×显性性状:高茎隐性性状：矮茎性状分离子一代子二代孟德尔做了豌豆七对相对性状的杂交试验，并用统计学方法对结果进行分析，都得出了惊人相似的结果，即F2代的显性:隐性=3:1。为什么子一代只出现显性性状？为什么子二代出现了性状分离？为什么性状分离比接近于3:1？PF1F2配子X高茎矮茎DdDdDd高茎XDd高茎DdDd配子DDDdDddd高茎高茎高茎矮茎Dd三、孟德尔对分离现象的解释1、生物的性状是由

6、遗传因子决定的。2、体细胞中的遗传因子是成对出现的。3、生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。配子中只含有每对遗传因子中的一个。4、受精时，雌雄配子的结合是随机的。1：2：1基因型比3:1表现型比高茎3/4矮茎1/4四、对分离现象解释的验证杂种子一代×隐性纯合子→测定F1的基因型测交试验：测交后代ddDd高茎矮茎1:1测交结果符合预期设想：1）证实F1是杂合子；2）在形成配子时，成对的遗传因子发生了分离，分别进入到不同的配子中。测交结果：高茎:矮茎=30:34≈1:1假说——演绎

7、法1）提出问题（观察和分析）2）提出假说（推理和想象）3）演绎推理4）检验结论（实验）5）实验结果与预期相符→假说正确实验结果与预期不符→假说错误五、分离定律在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。课堂小结遗传因子组成（基因型）与表现型的互推亲本基因型子代基因型子代表现型AA×AAAA×AaAA×aaAa×AaAa×aaaa×aaAAAA：Aa=1：1AaAA：Aa：aa=1：2：1Aa：aa=1：1aa全

8、为隐性显性：隐性=1:1显性：隐性=3:1全为显性全为显性全为显性番茄果实的红色性状对黄色为显性。现有两株红色番茄杂交，其后代可能出现的性状正确的一组是：①全是红果②全是黄果③红果∶黄果=1∶1　④红果∶黄果=3∶1A.①②B.①④C.②③D.②④课堂巩固例题解析小麦的红壳是由显性基因(A)控制，白壳是由隐性基因(a)控制。让红壳