1.1 孟德尔豌豆杂交实验

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1、高三生物一轮复习高三生物电子学案学案编号:007第一章第1节孟德尔豌豆杂交实验（一）预习案预习目标(1)孟德尔研究性状遗传的材料和方法。(2)相对性状、显性性状、隐性性状、纯合子、杂合子的概念。(3)一对相对性状的遗传实验及解释。(4)测交法证明假设解释的正确性。(5)基因的分离定律的实质及应用。基础知识梳理（一）、孟德尔的豌豆杂交试验1．豌豆作遗传实验材料的优点⑴豌豆是植物，而且是，所以它能避免外来花粉粒的干扰。⑵豌豆品种间具有一些的、易的性状。2．相对性状的概念：是指生物的性状的表现类型。如（二）、一对相对性状的遗传试验1．过程

2、：纯种高茎豌豆和矮茎豌豆作亲本进行杂交，再让F1得F2。2．特点：F1表现为；F2发生了，高茎∶矮茎=。（三）、对分离现象的解释1．生物体的性状都是由控制的。2.体细胞中遗传因子是存在的：3.生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此，分别进入不同的配子中。4.受精时，雌雄配子的结合是随机的。具体事例：1.在纯种高茎豌豆的体细胞中含有成对的基因，产生的配子所含的基因是；在纯种矮茎豌豆的体细胞中含有成对的基因，产生的配子所含的基因是。2.F1的基因型为，表现型为。3.F1产生配子时，D和d分离，产生两种配子D、d，比例为。4.雌雄配子随机

3、结合产生子二代，子二代有、和三种基因型，比例接近于；有和两种表现型，比例接近于。（四）、对分离现象解释的验证——测交:F1与隐形纯合子杂交若解释正确，则F1应产生和两种配子，比例为；隐性纯合子产生一种配子。由此推出测交后代有和两种基因型，比例为，有和两种表现型，比例为。测交实验结果产生和两种豌豆，比例接近于，证明解释是正确的。（五）、基因分离定律的内容在杂合子的细胞中，位于一对染色体上的等位基因，具有一定的性，生物体在进行分裂形成配子时，等位基因随同源染色体的分开而，分别进行到两个中，独立地随遗传给后代。（六）、相关概念第6页共6页

4、高三生物一轮复习高三生物电子学案学案编号:007性状：生物体的形态特征和生理特征的总和。相对性状：同种生物的性状的表现类型。显性性状：具有相对性状的纯合亲本杂交，中显现出来的性状。隐性性状：具有相对性状的纯合亲本杂交，中未显现出来的性状。性状分离：杂种自交后代中，同时显现出和的现象。纯合子：由的配子结合成的合子发育成的个体。杂合子：由的配子结合成的合子发育成的个体。预习检测1、下列各对性状中，属于相对性状的是（）　A.狗的长毛和卷毛B.棉花的掌状叶和鸡脚叶　C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色　D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎2、一对杂合子的黑

5、毛豚鼠交配，生出四只豚鼠。它们的性状及数量可能是（）A.全部黑色或白色B.三黑一白或一黑三白C.二黑二白D.以上任何一种都有可能３、下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正确的一组是　　　　（）Ａ.ＡＡ×Ａａ　Ｂ.ＡＡ×ａａ　Ｃ.Ａａ×Ａａ　Ｄ.Ａａ×ａａ４、基因型为ＡＡ的个体与基因型为aa的个体杂交产生的Ｆ１进行自交，那么Ｆ２中的纯合子占Ｆ２中个体数的　（）　Ａ.２５％　　　Ｂ.５０％　Ｃ.７５％　　　Ｄ.１００％5、在一对相对性状的遗传中，隐性亲本与杂合子亲本相交，其子代个体中与双亲遗传因子组成都不相同的是　（）　Ａ.0％　

6、Ｂ.25％Ｃ.50％　　Ｄ.75％6、分别具有显性和隐性性状的两个亲本杂交，其子代显性和隐性个体之比为52∶48。以下哪项推论是正确的（）A.两个亲本都有显性遗传因子B.两个亲本都有隐性遗传因子C.一个亲本只有显性遗传因子D.前三项推论都不正确7、下列叙述中，正确的是（）A.两个纯合子的后代必是纯合子B.两个杂合子的后代必是杂合子C.纯合子自交后代都是纯合子D.杂合子自交后代都是杂合子8、番茄果实的红色性状对黄色为显性。现有两株红色番茄杂交，其后代可能出现的的性状正确的一组是①全是红果②全是黄果③红果∶黄果=1∶1　④红果∶黄果=3

7、∶1　（）A.①②B.①④C.②③D.②④9、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出10粒种子，有9粒种子生成的植株开红花，第10粒种子长成的植株开红花的可能性为（）A.9/10B.3/4C.1/2D.1/4预习反馈（把预习和做题过程中遇到的疑难问题写在下方，也可以把本节知识归纳总结写下来）第6页共6页高三生物一轮复习高三生物电子学案学案编号:007第一章第1节孟德尔豌豆杂交实验（一）课堂案复习目标：1、孟德尔遗传实验的科学方法2、基因的分离定律考点一　基因分离定律的相关概念、研究方法及实质1．完善下面核心概念之间的联系2．孟德尔在探索遗

8、传规律时，运用了“”，其中属于假说的内容是“生物性状是由遗传因子决定的”、、“配子中遗传因子成单存在”、“受精时雌雄配子随机结合”。属于演绎推理的内容是F1(Dd)能产生数量相等的两种(D∶d＝1∶1)。3．观察下列图示，回答问题：A