11孟德尔的豌豆杂交实验1导学案new

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1、第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）导学案班级：姓名：组别：评价：【学习目标】1•知识冃标：分析孟德尔遗传实验的科学方法；阐明分离定律。2.能力目标：运用统计方法和遗传原理解釋或预测遗传现象；进行性状分离比模拟。3•情感态度与价值观：体验孟徳尔遗传实验的科学方法和创新思维。【重点与难点】重点、难点：相关概念；分离定律的应用。【课前预习】基本概念：自交：两性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程叫自花传粉，也叫自交。杂交：遗传因子（基因）组成不同的个体Z间的交配。人工异花传粉：去雄-套袋（防止其它花粉的干扰）-授粉-套袋，获得真正的杂种。父本：供应

2、花粉的植株叫父本（£）。母本：接受花粉的植株叫做母本（早）。正交/反交；若甲作父本，乙作母本为正交，反Z为反交。去雄：除去未成熟花的全部雄蕊叫做去雄。性状：是指生物体的形态特征和生理特征的总称。如：豌豆茎的高矮。相对性状：•种牛物的同•种性状的不同表现类型。显性性状：具有一对相对性状的亲本杂交子一代中显现出来的性状叫显性性状;由显性遗传因了控制（用大写D表示）隐性性状：而代未显现岀來的性状叫隐性性状。由隐性遗传因子控制（用小写d表示）。性状分离：在杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离。纯合了：遗传因了组成相同的个体。如纯种高茎

3、豌豆世；纯种矮萃豌豆也。朵合子：遗传因子组成不同的个体。/III：Fi高茎豌豆匹。假说一一演绎法：在观察和分析基础-1：提出问题以后，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理,再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的,反之，则说明假说是错课的。这种研究方法叫做假说——演绎法。测交：指让N与隐性纯合子朵交。基本原理：基因分离定律。一、一对相对性状的杂交实验1.实验过程孟德尔用纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆作亲本进行杂交。P2高茎矮茎（正交）P5高茎X2矮茎（反交）1Fi高茎Pi高茎1自交丨自交高茎矮茎

4、高茎矮茎E2(3):(1)f2(3):(1)注：P——亲本；2——雌性；£——雄性；X——杂交；㊅——自交；F,——子—•代；F,—子二代。二、对分离现象的解释孟德尔在观察和统计分析的基础上，提出假说。（1）生物的性状是由遗传因子决定的。遗传因子不融合、不消失。（2）体细胞屮遗传因了是成对存在的。（3）生物体在形成生殖细胞（即配子）时，成对的遗传因/彼此分离，分别进入不同的配了屮。配了屮只含有每对遗传因了屮的•个。181-6对相对性状测交实验的分析图解（4）受精时，雌雄配子的结合是随机的。注：纯合子表现出来的性状能稳定遗传，自交或测交后代均不发

5、生性状分离；杂合子表现出来的性状不能稳定遗传，自交或测交后代均发生性状分离。三、对分离现象解释的验证一一测交让Fi（Dd）与隐性纯合子（dd）杂交。A（Dd）形成两种配子D、d,隐性纯合子（dd）形成一种配子d,两者随机结合，产牛Dd与dd（表现为高茎和矮茎）两种类型的个体，比例为1：1。实验结果：30株高茎，34株矮茎，比例接近1：1,与推理相符。结论：测交实验的结來验证了他的假说。四、分离定律在生物体细胞中，控制同一性状的遗传因了成鲨存在，不相融合；在形成配了时，成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代

6、。五、基因分离定律的应用在实践上的应用（1）指导杂交育种；（2）在医学实践中的应用【课内探究】活动探究一（实验）：性状分离比模拟实验用两个桶分别代表精巢和卵巢。黄绿两种颜色的豆（各20个）分别代表含不同遗传因子的卵细胞，如黄色代表D,绿色代表d；黑白两种不同颜色的瓜子（各40个）分别代表含不同遗传因子的精了。如黑色代表D,白色代表d。分别从两个桶内抓出一个豆、一个瓜了,组合，模拟精子和卵细胞的随机组合。将豆和瓜子放回桶内，重复抓取。5分钟内，一共抓取50次,统计结果。小组序号抓取次数各组合数量比例（显：隐）DDDdDd评价:活动探究二（技能训练

7、）：一株开白花的花卉出现了开紫花的植株。将这株开紫花的植株的种子种卜•去，长出的126株新植株小，却有46株是开口花的，怎样才能获得开紫花的纯种呢？将获得的紫花连续几代自交，直金自交后代不再出现白花为止。【习题巩固】1.欲鉴别一株高茎豌豆是否是纯合了，最简便易行的方法是A、杂交B、冋交C、测交D、自交2.水稻的非糯性对■糯性是显性，将纯合子糯性品种与纯合子非糯性站种杂交，将凡的花粉用碘液染色，非糯性花粉呈蓝黑色，糯性花粉呈橙红色。在显微镜下统计这两种花粉，非糯性花粉与糯性花粉的比应是A.1：1B.1：2C.2：1D.3：13.下图为蜿豆的一对■

8、相对■性状遗传实验过程图解，请仔细读图后回答下列问题:（1）在该实验的亲木屮，父木是,母木是O必冬的化_塔•壬的花（2）操作①叫,为了确保杂交实验成功