孟德尔的豌豆杂交实验学案1

《孟德尔的豌豆杂交实验学案1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、（一）基因自由组合定律的实质：在减I分裂后期，。（注意：非等位基因要位于上才满足自由组合定律）（二）孟德尔获得成功的原因：1.选用作为实验材料，易于观察分析；2.研究相对性状时，采用简明合理的程序，从对到对；3.对实验结果进行了，避免了偶然因素的干扰；4.对假说采用进行验证，确保了理论的严谨和准确。（三）遗传图解的书写：1．说明：通常在遗传图解的左侧标明每一横行的身份，如亲本（可用符号表示）、子一代（可用符号表示）、子二代（可用符号表示）、配子等；2．亲本：根据需要写出亲本的基因型和表现型，注意：正式的遗传图解中，表现型

2、不可省略；3．符号：主要包括交配方式符号和箭头，前者包括杂交（用符号表示）和自交（用符号表示），箭头则表明基因的去向；4．子代：根据需要写出子代的、和等；5．配子：通常在进行分析时要写出配子的情况，进行与数量有关的分析时，配子比例一般也要写出。（四）遗传系谱题的一般解法：1．判断显隐性：找到患病个体后，根据为显性，为隐性，确定显隐性关系。2．基因位置的判断：根据常染色体遗传与伴性遗传的差异，判断基因所处的位置；详细的内容参看伴性遗传部分。3．写出相关个体的基因型或表型根：根据写出相关个体的基因型和表型根，如感觉不熟悉进行

3、练习时，可以写出全部个体的基因型或表型根。4．根据基因型进行相关的计算：5．自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是的；在形成配子时，决定同一性状的成对遗传因子，决定不同形状的遗传因子。二、课堂活动1.以基因为中心绘制相关概念图：2.用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本杂交，产生的子一代总是高茎。请用遗传图解表示其过程。三、课堂练习：1．被称为遗传学奠基人的是A．达尔文B．孟德尔C．摩尔根D．魏斯曼2．下列性状不属于相对性状的是A．高鼻梁与塌鼻梁B．人的卷发和直发C．人的五指与多指D．眼大与眼角上翘3．下列有关显

4、隐性性状的叙述中，正确的是A．生物体没有显现出来的性状称隐性性状B．亲本之中一定有一个表现为隐性性状C．子一代未显现出来的那个亲本的性状称隐性性状D．在一对相对性状的遗传试验中，双亲只具有一对相对性状4．下列叙述中，不属于孟德尔解释性状分离现象的假说要点的是A．生物的性状由遗传因子控制B．体细胞中遗传因子成对存在C．生物体在形成配子时，等位基因随同源染色体的分开而分离D．在受精时，雌雄配子随机结合5．两杂种黄色籽粒豌豆杂交，产生种子120粒，其中纯种黄色种子的数目约为A．0粒B．30粒C．60粒D．90粒6．基因型为Aa

5、的植株自花传粉，所结种子的基因型及其比例是A．都是AAB．都是AaC．AA：Aa：aa=1：2：1D．Aa：aa=1：17．基因型为YyRr的个体与基因型为YYRr的个体杂交，按自由组合定律遗传，子代的基因型有A．2种 B．4种 C．6种 D．8种8、下列几组植物杂交中，其实验结果可以用分离定律加以解释的是9、下列叙述中，正确的是A．两个纯合子的后代必是纯合子B．两个杂合子的后代必是杂合子C．纯合子自交后代都是纯合子D．杂合子自交后代都是杂合子10．在“性状分离比的模拟实验”中，某同学连续抓取三次小球的组合都是DD，则他

6、第4次抓取是DD的概率是A．1／4B．1／2C．0D．111．在“性状分离比的模拟”实验中，若D代表高茎基因，d代表矮茎基因，那么从两个小桶内各取出一个小球，组合后能表示高茎的概率应是A．1/2B．1/4C．1/3D．3/412、孟德尔的分离定律是指A．子二代出现性状分离B、子二代性状分离比为3：1C．形成配子时，成对的遗传因子发生分离D．测交后代分离比为1：113、纯种黑色长毛狗与白色短毛狗的亲本杂交，F1全是黑色短毛。F1代的雌雄个体相互交配，F2的表现型如下表所示。下列叙述正确的是黑色短毛黑色长毛白色短毛白色长毛雌

7、(F2)5219166雄(F2)4914155A.控制这两对性状的基因位于1对常染色体上B.F1中雌配子与雄配子数目之比为1∶1C.F2中与亲本表现型不相同的个体约占5/8D.四种表现型的个体中都有杂合子课后作业14．在孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对母本采取的措施是①开花前人工去雄 ②开花后人工去雄③自花授粉前人工去雄④去雄后自然授粉⑤去雄后人工授粉⑥授粉后套袋隔离⑦授粉后自然发育A．①④⑦ B．②④⑥ C．③⑤⑥ D．①⑤⑥15．大豆的白花和紫花为一对相对性状。下列四组杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是①紫花×紫花→

8、紫花 ②紫花×紫花→301紫花＋110白花③紫花×白花→紫花 ④紫花×白花→98紫花＋107白花A．①和② B．②和③ C．③和④ D．①和④16．性状分离比的模拟实验中，分别从两个桶内随机抓取一个小球进行组合模拟的是A．雌雄生殖器官B．雌雄亲本产生配子C．生物在生殖过程中，雌雄配子的随机结合D．控制不同性状的遗传因