出师表导学案1.2

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1、平堡中学导学案年级科目：九年级语文主备人：杨成林组长签字：教导处：2014年12月13日第课课题：出师表课型新授学习目标1.了解作者及本文写作背景，了解“表”这种文体。2.熟读课文，初步感知课文内容，翻译1、2自然段。重难点熟读课文，初步感知课文内容；翻译。一、文本感知：（一）课文背景：《出师表》作者是________（时代）政治家________（姓名）。“表”是古代________________的一种文体。是作者率师北上伐魏时写给后主___________（姓名）的一篇表文。这篇“表”中写到的“先帝”，指的是____________（姓名）。南宋诗人陆游高

2、度评价这篇表文，说道“出师一表真名世，_______________________？”（二）读课文，扫清字词障碍，初步感知课文内容。给加点的字注音。（1）中道崩殂（）（2）裨补阙漏（）（3）行阵和睦（）（4）以彰其咎（）（5）陟罚臧否（）（6）以遗陛下（）（7）庶竭驽钝（）（8）猥自枉屈（）（9）咨诹善道（）（10）夙夜忧叹（）二、合作交流看注释注意重点字词并在小组内合作翻译课文1、2自然段出师表  先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。然侍平堡中学导学案年级科目：九年级语文主备人：杨成林组长签字：教导处：2014年12月16日第课

3、课题：出师表课型新授学习目标感知理解课文内容，翻译3、4自然段。重难点感知理解课文内容；翻译。一、课前检查1、齐读课文2、指名背诵课文前两段二、合作交流看注释注意重点字词并在小组内合作翻译课文3、4自然段臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶

4、，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸、祎、卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。  宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中侍郎郭攸之、费袆、董允等此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众

5、议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。练习巩固：1.熟读课文，背诵课文前两段。2.完成练习册26页1-6题允之任也。  愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。三、课后练习1）古今异

6、义词：1、未尝不叹息痛恨于桓、灵也（古：今：）2、臣本布衣。（古：今：）3、此诚危急存亡之秋也（古：今：）4、先帝不以臣卑鄙（古：今：）5、由是感激（古：今：；古：今：）6、诚宜开张圣听（古：今：）7、临表涕零。（古：今：）8、此先汉所以兴隆也（古：今：）9、先帝知臣谨慎。（古：今：）10、此臣所以报先帝（古：今：）11、引喻失义（古：今：）12、陟罚臧否（古：今：）13、晓畅军事（古：今：）14、猥自枉屈（古：今：）15、庶竭驽钝（古：今：）