23《出师表》导学案

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1、第六单元《出师表》导学案（第一课时）【学习目标】1、通过注释读懂全文，了解课文的作者、体裁及有关历史背景。2、了解文中开张、感激、痛恨、卑鄙等词语的古今意义。3、领会作者上表的主耍用意，理解木文流購的态度和感情：报先帝忠后主。【知识导航】1.走近作者：作者诸葛亮（181-234年），字孔明，三国时蜀汉的军事家、政治家。辅助刘备与孙权、曹操抗衡；后受刘备之托扶助刘禅。民间传说他是智慧的象征。2.文体知识“表”是一种文体名称，我国占代臣了向帝王上书言事的呈文。【知识建构】一、知识预备（一）、正字正音殂cu弘hong裨

2、bi阙que（二）、朗读课文二、合作探究陟zhi臧zang猥wQi夙sti否pi攸you弩mi咎jiti祎yi遗wQi諏zou（一）、解释词语1、先帝创业未半而中道崩殂崩（)殂()2、此诚危急存亡之秋也诚（）秋（)3、盖追先帝之殊遇盖（）殊遇（)4、不宜妄口菲薄宜（)5、引喻失义义（)6、陟罚臧否陟罚（）臧否（)7、不宜偏私私（)8、是以先帝简拔以遗陛下是以（)9、必能裨补阙漏，右所广益阙漏（）益（)10、亲贤臣，远小人亲（）远（)11、未尝不叹息痛恨于桓、灵也尝（）痛恨（)12、臣本布衣，躬耕于南阳布衣（）躬（

3、)13、苟全性命于乱世苟（)14、不求闻达于诸侯闻达（)15、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈卑鄙()猥()16、三顾臣于草庐Z屮顾()17、由是感激感激()18、遂许先帝以驱驰许()驱驰,()19、后值倾覆倾覆()值()20、深入不毛毛()21、兵甲已足，当奖率三军兵甲()奖()22、庶竭弩钝弩钝()23、至于斟酌损益益()24、则责攸Z、祎、允等Z慢慢()25、以彰其咎彰()咎()26、以咨諏善道®()27、临表涕零临()28、以光先帝遗德光()29、此皆良实，志虑忠纯良实()30、是以先帝简拔以遗陛下简拔()遗()

4、31、悉以咨Z悉((二)、一词多义遗(1)以光先帝遗德(2)以遗陛下(())论(1)宜付有司论其刑赏()(2)每与臣论此事()明(1)以昭陛下平明Z理()(2)以伤先帝Z明()行(1)然后施行()(2)性行淑均()(3)使行阵和睦()临(1)故临崩寄臣以大事也()(2)临表涕零()效(1)恐托付不效()(2)愿陛卜•托臣以讨贼兴复Z效()A厶mt.(1)有所广益()(2)至于斟酌损益()以(1)以光先帝遗德()(2)以塞忠谏Z路也()(3)以昭陛下平明Z理()(4)先帝不以臣卑鄙()(5)遂许先帝以驱驰()(6)

5、故临崩寄臣以大事也(《出师表》导学案（第二课时）【学习目标】1、读懂全文，翻译课文的重点句子。2、理解本文流露的态度和感情。【知识导航】写作背景：诸葛亮辅佐刘备，历尽艰难坎坷，经过多年奋战，终于建立了蜀国，身负丞相重任。蜀国建立后两年，即公元223年，刘备病逝，后主刘禅继位，时年16岁。诸葛亮受遗诏辅佐刘禅,主持勁国军政大事。公元227年，诸葛亮统率蜀国军队北进，驻军汉中（今陕西南郑县），准备征伐曹魏，夺取屮原，复兴汉室。他当时感到刘禅愚味懦弱，颇有内顾之忧，所以临出发前上书刘禅，恳切劝谏，要刘禅继承刘备遗志，砥

6、砺志行，振作精神，听信忠言，任用贤良，黜斥佞人，严明赏罚，尽心国事，以图完成复兴汉室，统一天下的大业。这就是《出师表》。【知识建构】一、合作探究：课文理解1、课文屮诸葛亮就国内政治问题向后主捉岀了哪几条建议？其中哪一条是主要的？为什么？2、作者回忆了哪三件对口己人生有重大影响的事？“大事”具体指什么？3、文中句句是肺腑之言，仔细体会，全文洋溢着作者怎样的思想感情?4、从文中可以看出诸葛亮是一位怎样的贤臣?二、课堂精练：句子翻译1、今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。2、以光先帝遗徳，恢弘志士Z气。3、不宜妄

7、自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。4、陟罚臧否，不宜异同。5、以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。6、必能裨补阙漏，有所广益。7、必能使行阵和睦，优劣得所。8、亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。9、则汉室之隆，可计H而待也。10、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。11、由是感激，遂许先帝以驱驰。12、后值倾覆,受任于败军Z陲奉命于危难尔来二十有…年矣。13、庶竭弩钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于I日都。14、此臣所以报先帝，而忠陛下之职份也。15、愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪。16、以咨职善道，察纳雅

8、言，深追先帝遗诏。【知识小结】1.内容和主旨：在这篇表文中，诸葛亮劝说后主刘禅广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，以继承先帝刘备的遗志；也陈述了口己对先帝的“感激”之情和“兴复汉室”的决心。2.作者写此表用意何在？主耍用意：希望后主刘禅能够亲贤远佞，继承先帝遗志，完成“兴复汉室”的大业。