《一个中国孩子的呼声》张友平

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1、教材分析：　《一个中国孩子的呼声》是九年义务教育六年制小学语文人教版第八册的一篇课文。这篇课文属书信体的文章，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利先生的一封信。信中深切地缅怀父亲，并代表中国孩子向整个国际社会呼吁：要和平，不要战争！本文情感强烈，饱含着一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感，读来感人肺腑、催人泪下。教学这篇课文一是缅怀那些为维护世界和平而英勇献身的英雄，引导学生从小放眼世界，关注国际局势，树立热爱和平，维护和平的信念；二是进一步学习理解含义深刻句子的方法，体会这些句子所表达的思想感情。 教学目标：1、理解信的

2、内容,体会作者所表达的真挚感情.2、学会运用边读边想象画面、联系上下文、联系生活体验和获取的材料等方法理解含义深刻的句子，感悟雷利失去亲人的悲愤、对和平的无比渴望和呼吁和平的真挚感情。3、能联系实际谈自己学习课文的感受，树立热爱和平、维护和平的信念。教学重点　　理解信中“我”的呼吁,体会“我”对父亲的深切怀念、对和平的无比渴望.教学难点：理解“和平之神并没有永驻人间”“世界并不太平……”等含义深刻的句子，树立维护和平的观念。教具准备：多媒体课件。课时安排:第2课时教学流程:一、导入新课孩子们，先让我们回顾一下上节课的内容（生汇报）二

3、、新授课文1)今天让我们再一次走近雷利和他优秀的爸爸，请自由大声地朗读课文，看看他的爸爸是一个怎样的人？并用铅笔画出相关的句子（生汇报）先读出这个句子，然后说说爸爸是个怎样的人？1、我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士。——一个知识渊博，很有才华的人。2、爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。他说：“孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶‘蓝盔’”。——一个爱妻子、爱孩子的好丈夫、好爸爸。（课件出示蓝盔，看看上面有什么？蓝盔是和平的象征）爸爸的职业是多么的神圣与伟大，自爸爸坐上飞机走后，我和妈妈无数次地憧憬着和爸爸的相约。两年后，

4、在爸爸凯旋的那一天，我和妈妈如约地捧着最美的鲜花去机场迎接他，接到的却是爸爸-------（指导朗读和平）爸爸没有回来，但蓝盔回来了，爸爸用生命兑现了对儿子的诺言，也实现了儿子的愿望。我们仿佛听到了雷利撕心裂肺的呼声——生接，仿佛听到了爸爸掷地有声的呼声——（和平）1、他是一名军事观察员，在执行维护和平的行动中壮烈牺牲了。——一位保卫和平的勇士。对于在维和行动中壮烈牺牲的父亲，联合国秘书长加利先生给予了高度的评价──学生齐读：“一名卓越的观察员，在执行联合国维和行动中体现了人道与公正的素质”2、鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝

5、固的鲜血。爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。——一位热爱和平，并用自己的生命捍卫和平的人。　就是这样一位德才兼备的爸爸能为国家做多少贡献，能给雷利的家庭带来多少幸福，但都被无情的战争毁灭了。设想如果爸爸还在，此刻雷利和爸爸妈妈在做什么？可就是这场战争，让妻子失去了丈夫，让孩子失去了父亲，让我们听到了雷利痛不欲生地呼喊——2）、爸爸希望我们生活在和平的年代（图片，解说词）（我们生活在和平年代，应该珍惜这来之不易的生活。）3）、然而爸爸的牺牲并没有换来世界永久的和平，出示句子：不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的和平之花。

6、生汇报收集的资料，老师播放利比亚战争图片，并配上解说词：你们看!每一次战争的爆发,都将是一连串悲剧的开始.战争,让多少人妻离子散,家破人亡呀!战争,它只会带来牺牲!牺牲!牺牲!让我们用真情实感，用心把它朗读出来（指名读，个人读，男女生读。）4）、孩子们，此时此刻，你的心情怎么样？你想写点什么？请在写作超市里选择你感兴趣的一个话题写一写1、此时此刻，你的内心感受2、给深受战争苦难的小朋友写一封信。3、给奥巴马或卡扎菲写封信，表达一下你的心声（生汇报）三、同学们，如此娇嫩的和平之花怎么能经得起战争的摧残？正因为这样，作者在文章最后发出强

7、烈的呼吁，（出示课件）句子感情朗读：要和平不要战争！1、这是仅仅是雷利的呼声吗？是所有孩子的呼声，让我们和全世界的孩子一起呼吁：2、这仅仅是孩子的呼声吗？是全世界热爱和平的呼声，让我们共同呼吁：3、为了母亲不再失去儿子，我们呼吁：为了妻子不再失去丈夫，我们呼吁：为了孩子不再失去父亲，我们呼吁：4、音乐响起《让世界充满爱》，同学们这是我们对和平的渴望的共同心声，让我们和全世界的孩子一起祈祷，让世界的每一个角落都能听到我们的呼吁(全体起立)-----（出示句子）“让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟,让明天的世界真正成为充满

8、阳光、鲜花和爱的人类家园!四、板书设计一个中国孩子的呼声　　　　　　要和平不要战争