搭积木比赛导学案

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1、诚信博爱砺志自强海则庙学区“六环节自主学习”教学模式导学案科目：数学年级：六年级执教：任鹏飞编号：28课题搭积木比赛学生姓名比赛三：看谁搭得多。用6个小正方体，搭一个立体图形，从上面看到的形状是。想一想，有多少种搭法，至少需要几个小正方体，最多需要几个小正方体？三、拓展练习，解疑辅导1、独立完成课本练一练第1题。2、小组合作，完成练一练第2题。3、独立完成练一练第3题，全班交流。四、盘点收获，总结提升。请学生说一说本节课的发现与收获。二次备课课型新授课备课时间10.12上课时间10.15学习目标1、学会正确辨认从不同方向观察到的立

2、体图形的形状，并画出草图。2、能根据从正面、侧面、上面观察到的平面图形还原立体图形，确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围。3、大家要勤于动手动脑，养成良好习惯。学习重点难点重点：能画出从正面、左面、上面观察到的平面图形，并根据观察到的平面图形还原立体图形。难点：发展学生的空间观念和推理能力二次备课学习提纲（呈现目标，明确任务；合作交流，问题导向；生问师答，定向释疑；盘点收获，拓展提升。）【作业讲评】【课前预习】下面各幅图分别是从哪个方向看到的图形？【课堂学习】一、提示课题，明确任务。1、会不会背古诗《题西林壁》。会背的同学

3、背一背。说一说，这首诗表达的意思。2、出示课题，明确学习目标。二、小组比赛，合作探究。比赛一：画一画。全班分成两组，按题目要求画一画，看看哪一组画的更快更准。从上面看到的从正面看到的从左面看到的比赛二：搭一搭。一个立体图形，从上面看到的是。从左面看到的形状是。搭这样的立体图形，至少需要几个小正方体？最多可以有几个小正方体？请两组同学搭一搭，说一说。达标检测下面的立体图形从上面看到的分别画一画，从不同方看到的图形是什么形状？请连一连。学习反思勤学乐学多思博学诚信博爱砺志自强学生作业设计共性作业一、连线题：用小正方体搭立体形状，将下面

4、对应的说法连起来给出1个方位看到的面只有一种搭法给出2个方位看到的面有无数种搭法给出3个方位看到的面搭法是有限的二、画出从不同方位看到立体图形的平面图。错题补做栏日期次数等级是否自主完成选做题错题补做栏勤学乐学多思博学