杨飞《平平搭积木》导学案

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1、《平平搭积木》导学案年级学科课题执教者学生姓名五、小测反馈1、我会写“业、本、书、平”，比一比，谁写得漂亮。2、写笔顺并组词。业：（）本：（）书：()平：()3、读一读：平安、搭车、中间、这些、都好、住手、没有、很多4、填一填：“业”的第三画是（）；“平”的第四画是（）；“书”的第二画是（）。5、填空：平平搭房子给爷爷和住。平平搭房子给奶奶和住。平平搭房子给住。平平搭房子给住。6、读读说说很多很多的房子很高很高的山很清很清的河水很绿很绿的树很红很红的很大很大的很很的路很长很长的很很的六、背诵课文小组成员互背课文。七、课后实践：回家后给家里人做一件事情。一语文平平搭积木杨飞

2、一、学习目标1、认识11个生字，会写4个字，认识1个偏旁“彳”双人旁。2、正确、流利地朗读课文。3、了解课文内容，懂得从小关心他人。二、重点难点识字、写字和朗读课文。三、自主学习1、读一读黄香温席、孔融四岁让梨的故事，知道关心他人是中华民族的传统美德，要时时刻刻关爱他人。2、借助拼音读课文，把生字划出来，拼读几次。3、用加一加、比一比、换一换等方法来记字。四、小组合作探究内容1、请同学们自由读课文，遇到不认识的字想办法解决，3分钟后比赛，看谁课文、生字读的最准确。2、认读生字：说说怎样记住生字。3、朗读感悟：请同学们再次读课文，边读边想，课文中都有谁？他们在做什么？4、说

3、一说：（1）你喜欢平平吗？为什么？（2）我想对平平说。5、小组合作练习书写“业、本、书、平”四个生字。