项目管理实战沙盘演练 [兼容模式]

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1、项目管理实战沙盘演练恒佳康老师共享文档，请勿转载，拜托！！！CopyrightbyIPAinternationalauthenticationassociation我们的规则•1、敢说、感想、积极、主动、友好竞争•2、每个人的行为都有经济价值体现•3、要认识课程上所有人、感恩与你一起学习的人•4、尽可能宽容、客观、公平的对待每一个人的观点与态度•5、集体永远大于个体•6、感染别人是一个人可以培养的最优秀的才恒佳康老师共享文档，请勿转载，拜托！！！能之一CopyrightbyPage2IPAinter

2、nationalauthenticationassociation演练规则1、每个人拥有20张筹码，将作为你在课程期间个人能力的体现2、每一个小组有40张筹码，作为你们的预算，用于购买相关模板、案例、机会、时间及可能使用到的资源3、关于筹码的使用：A每人20张筹码；B每组40张筹码；C每个演练案例价值3张筹码、演示完成后由它各组评判演示组应获得奖励的筹码起价3张；D参加互动获得1‐3张筹码；E每组项目经理有组员选出，每位组员将给PM付出2张筹码；一切关于筹码使用相关解释权归讲师所有。恒佳康老师共享文

3、档，请勿转载，拜托！！！Page3重新认识“项目”项目：为创造独特产品、服务或成果而进行的临时性工作恒佳康老师共享文档，请勿转载，拜托！！！Page4怎样看待“项目管理”•“项目管理就是将知识、技能、工具与技术应用于项目活动，以满足项目的要求"恒佳康老师共享文档，请勿转载，拜托！！！Page5项目管理内容架构恒佳康老师共享文档，请勿转载，拜托！！！Page6项目管理者不得不关注的因素——组织过程资产恒佳康老师共享文档，请勿转载，拜托！！！Page7项目管理者不得不关注的因素——组织过程资产恒佳康老师

4、共享文档，请勿转载，拜托！！！Page8目录1、千里之行，始于足下——启动2、博观而约取,厚积而薄发——规划3、言必行，行必果——执行4、控不在严而在勤——监控5、现在只是未来的开始——收尾6、不积跬步无以至千里——组织过程资产恒佳康老师共享文档，请勿转载，拜托！！！Page9千里之行，始于足下——启动恒佳康老师共享文档，请勿转载，拜托！！！恒佳康老师共享文档，请勿转载，拜托！！！CopyrightbyPage11IPAinternationalauthenticationassociation项目

5、经理的尚方宝剑——项目章程计划、组织、领导、控制恒佳康老师共享文档，请勿转载，拜托！！！CopyrightbyPage12IPAinternationalauthenticationassociation恒佳康老师共享文档，请勿转载，拜托！！！CopyrightbyPage13IPAinternationalauthenticationassociation博观而约取博观而约取,,厚积而薄厚积而薄发发——规划恒佳康老师共享文档，请勿转载，拜托！！！案例恒佳康老师共享文档，请勿转载，拜托！！！Copy

6、rightbyPage15IPAinternationalauthenticationassociation恒佳康老师共享文档，请勿转载，拜托！！！CopyrightbyPage16IPAinternationalauthenticationassociation恒佳康老师共享文档，请勿转载，拜托！！！CopyrightbyPage17IPAinternationalauthenticationassociation恒佳康老师共享文档，请勿转载，拜托！！！CopyrightbyPage18IPAin

7、ternationalauthenticationassociation恒佳康老师共享文档，请勿转载，拜托！！！CopyrightbyPage19IPAinternationalauthenticationassociation产品为导向恒佳康老师共享文档，请勿转载，拜托！！！CopyrightbyPage20IPAinternationalauthenticationassociation恒佳康老师共享文档，请勿转载，拜托！！！CopyrightbyPage21IPAinternationalau

8、thenticationassociation以阶段为导向恒佳康老师共享文档，请勿转载，拜托！！！CopyrightbyPage22IPAinternationalauthenticationassociation恒佳康老师共享文档，请勿转载，拜托！！！CopyrightbyPage23IPAinternationalauthenticationassociation恒佳康老师共享文档，请勿转载，拜托！！！CopyrightbyPage24IPAinternation