蝴蝶教案刘洋

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1、主题活动设计主题名称昆虫时间活动分支美丽的蝴蝶重点领域科学活动目标1、让幼儿认识蝴蝶，了解蝴蝶的生长过程。2、激发幼儿喜爱蝴蝶、热爱昆虫的情感，尝试用身体动作表现蝴蝶的成长过程，获得快乐体验环境设置课件、盒子、蝴蝶一只玩具活动过程一、谈话导入：1、今天刘老师给小朋友们请来了一位神秘的朋友，你们想知道他是谁吗?（把蝴蝶放到盒子里）2、这位神秘的朋友它就在这个盒子里边，可是它现在还不能出来，因为它对刘老师说想请你们到谜语屋去做客，先猜猜谜语，就知道它是谁。那时它就会从盒子里出来和小朋友们一起上课。那你们想去吗？3、那好我们就一起走进谜语屋来猜一猜它是谁。二、通过猜谜语引出蝴蝶。让幼儿认识蝴蝶。1

2、、谜语：（有个虫子真奇怪，变样起来真是快。开始吃菜是害虫，后来会飞真好看）。谁能告诉刘老师你猜到是什么了吗？2、哇！有这么多答案到底哪个才是对的呢！看来我们还是要请出神奇的盒子来帮忙吧。（敲敲盒子对盒子说：“盒子盒子你里面装的到底是谁呀?可不要难为我们了快出来吧。”）让我们听听盒子怎么说。它说小朋友们仔细看马上他就会出现。（神秘的请出蝴蝶）3、哦~！原来是蝴蝶，小朋友们你们觉得蝴蝶漂亮吗。那你们都在那里见过蝴蝶呢！4、那你们仔细观察过蝴蝶的样子吗？（你观察的蝴蝶长的是什么样子，有触角，翅膀等）小朋友们说的真棒，那你们想不想跟随刘老师再仔细观察一次蝴蝶呢？(观看课件了解蝴蝶的特征有一对触角、一

3、对眼睛、两对翅膀、细长的身体、胸部有3对足)三、欣赏蝴蝶1、小朋友们这一次我们又仔细的观察了一次蝴蝶，这回你们可要记住蝴蝶的样子了要不下次它就不和我们做游戏了。那小朋友们你们都记住它的样子了吗。那我们就一起来说一遍吧。（蝴蝶长着一对触角、一对眼睛、两对翅膀、细长的身体、胸部还有3对足。）2、小朋友们真聪明记住了蝴蝶的样子，为了奖励你们今天刘老师要带着你们去美丽的蝴蝶谷去欣赏一下哪里的蝴蝶，你们想去吗？（观看课件）一、通过欣赏蝴蝶让幼儿了解蝴蝶的生长过程。1、小朋友们蝴蝶谷的蝴蝶漂亮吗？那你们知道蝴蝶是怎样变得这么漂亮的吗？（现在刘老师就带着小朋友们去我们的多媒体影院去看看蝴蝶是怎样变得如此漂

4、亮的。）2、小朋友们刚刚在多媒体影院中你们都看到了什么?(卵、毛毛虫、茧蝴蝶）3、那我们再来看一看究竟是什么。（看课件）4、那小朋友们你们知道这个圆圆的是什么吗。（1）、你说是这个，你说的是这个。就让老师来告诉你它叫做卵。是由蝴蝶妈妈产下的卵(2)、这是什么呢（毛毛虫）对是毛毛虫，是蝴蝶妈妈产下的卵然后变成了毛毛虫。（3）、那你们知道它是什么吗？（茧）它是刚从卵变成的毛毛虫觉得非常的饿就吃了很多的树叶，吃饱后它又觉得冷了就把吃完的食物就一点一点吐出丝把自己包裹了起来就变成了它它叫茧)(4)、最后一幅图片是什么小朋友们一起说。(蝴蝶)对是蝴蝶，因为毛毛虫在茧里睡了一觉醒来，觉得很舒服，它就脱下

5、了旧衣裳，变成了一只美丽的蝴蝶。）小朋友们我们刚刚看到的四幅画面神奇吗？这些就是蝴蝶变漂亮的过程。首先从卵变成了毛毛虫又从毛毛虫变成了茧，最后又从茧变成了美丽的蝴蝶四个阶段。你们记住了吗？5、原来蝴蝶变漂亮它经历了这么多次变化。蝴蝶这么不容易才变漂亮，我们能伤害它吗？那我们应该怎么办呢？（因该保护它不应该伤害它。别人抓它时我们要去阻止它。）6、小朋友们真棒知道怎样保护蝴蝶。二、活动延伸：学学蝴蝶的成长过程，感知蝴蝶的美丽。1、刘老师觉得蝴蝶的一生太神奇了，我想来模仿一下蝴蝶变漂亮的过程，可是刘老师不知到该怎么来模仿你们想帮助我吗?那小朋友们先来想一想圆圆的卵该怎么模仿。那毛毛虫呢，这个茧又该

6、怎么模仿呢。哦蝴蝶会飞有是怎样飞的呢。2、小朋友们模仿的可真棒。通过小朋友的模仿，刘老师也有了一些好办法来模仿小朋友们想不想看一看呢？3、你们觉得刘老师模仿蝴蝶变漂亮的过程像吗？那小朋友们你们想不想再来模仿一次呢。那我们就随着音乐来模仿吧。三、活动小结：1、我们先来模仿卵、在来模仿毛毛虫，再来模仿茧，最后我们要从茧里出来变成一只漂亮的蝴蝶飞到自己的座位上吧。2、小朋友们模仿的可真像，这节课你们开心吗？那我们一起再来说说蝴蝶变漂亮的过程吧?蝴蝶先从卵变成，毛毛虫，在变成茧最后变成蝴蝶。小朋友们说的真棒。其实蝴蝶的种类还很多，希望小朋友们回到家的时候和爸爸妈妈一起在去收集更多的有关蝴蝶资料。了解

7、更多不同的蝴蝶好吗?活动评析