体词性喻体的比喻性等级序列

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1、暨南大学华文学院学报2007年第1期体词性喻体的“比喻性”等级序列余义兵,樊中元(广西师范大学文学院,广西,桂林510610)[关键词]体词;像;一样;喻体;比喻性;等级序列[摘要]比喻是一种修辞方法,也是一种普遍的认知现象和语言表达现象。体词性词语在充当喻体时凸显本体的性质状态、行为动作的能力上存在着强弱之分,并形成一个连续统,构成一个等级序列,这就是体词性喻体的“比喻性”。[中图分类号]H05[文献标识码]A[文章编号]1671-5306(2007)01-0069-09TheScaleof“theAnalogicalNature”oftheNominalVehiclesYUY

2、i2bing,FANZhong2yuan(CollegeofLiteratureofGuangxiNormalUniversity,Guilin,Guangxi541004,China)Keywords:nominal;vehicle;theanalogicalnature;scaleAbstract:Theanalogyisnotonlyoneofrhetoricalfigures,butalsoakindofuniversalphenomenonofcognitionandalanguagephenomenonofexpression.Whenthenominalwordsa

3、ndexpressionsactasthevehicles,therearetwodi2visiveabilitiesofthestrongandtheweakwhichhighlightthenature,thestate,thebehaviorortheactionofthemainbody.Andtheyformacontinualserieswhichiscalledthescaleof“theanalogicalnature”ofthenominalvehicles.11引言比喻辞格的喻体从语言形式上讲,可以是词,也可以是短语,甚至还可以是句子或篇章;从内容上讲,可以是

4、人‰物,也可以是一种现象‰一个事件。选择恰当的喻体能更好地、传神地表达本体的性质状态‰动作行为等。[1](P79)关于本体和喻体的关系,陈望道(1956[1932])指出,“要用譬喻,约有两个重点必须留神:第一,譬喻和被譬喻的两个事物必须有一点极其相类似;第二,譬喻和被譬喻的两个事物又必须在整体上极其不相同。”后来的学者也多有论述。我们把本体和喻体的关系概括为一对相成相反的矛盾体:一方面,两者须有“相似[2]点”;另一方面,两者在本质上又要有不同。前者储泽祥(1999)也称之为“相似细节”,分为外貌‰内质和状态三类,并作了细致的分析。后者西方曾有文论家称为“异质原则”[收稿日期]

5、2006-09-01[作者简介]余义兵(1980-)男,江西湖口人,广西师范大学硕士研究生,主要研究方向为汉语语法;樊中元(1965-)男,江西莲花人,副教授,博士,硕士生导师,主要研究方向为语法史。·69·体词性喻体的“比喻性”等级序列[3][4](P6)(黄明明,2003),袁晖(1982)指出,“两个本质相同的事物是不能构成比喻的”,“比喻之所以给人以鲜明突出的印象,就是基于比喻物与被比喻物本质不同这一点。”我们不禁要提出几个问题:是不是所有的事物都可以充当喻体,反映在事物的所指上即是否所有的词语都可以充当喻体?某一类事物和另一类事物比较,在充当喻体时会不会更有“可比性”?

6、如果是,原因是什么?本文针对以上问题,提出一个新的概念:体词性喻体的“比喻性”。体词性喻体的“比喻性”是指某一类词语在充当喻体时凸显本体的性质‰状态‰行为动作的能力。“比喻性”存在着强弱之分,因而体词性词语就形成一个连续统,构成一个等级序列。21“原型”比喻句的选择我们选择“NP像NP一样PP”①作为比喻句的“原型”(prototype)来考察体词性喻12体的比喻性等级序列。其理由如下:首先,既然是以体词为喻体的比喻句,我们知道,在这类比喻句中要么是以物喻人‰以物喻物,要么是以人喻人、以人喻物,由此,充当本体的也应该是体词。在这个“原型”句中,NP1是本体,NP2是喻体。其次,“

7、像”是在可以充当比喻词的词语中最典型的,“如”“如同”“仿佛”“好似”等比喻词不如“像”普及和广泛。再次,本体‰喻体‰本体和喻体建立在“异质”基础上的“相似点”是比喻的“三要素”,虽然“本体+比喻词+喻体”也是比喻的主要语言形式,但因为“相似点”不显现,所以我们选择“三要素”齐全的“NP1像NP2一样PP”。即使是相似点不显现的“NP1像NP2”,我们仍可根据上下文补出PP来。第四,“原型”比喻句中还有词语“一样”,是因为“NP1像NP2一样PP”和“NP1像NP2+PP”比较,

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