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时间:2019-05-26
《臺北市額滿國中鄰里效應之探討—地理資訊系統在教育研究應用》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、國立臺灣師範大學教育學系碩士論文指導教授:卯靜儒博士陳哲銘博士臺北市額滿國中鄰里效應之探討—地理資訊系統在教育研究應用研究生:林伯勳撰中華民國九十八年六月謝誌為期一年的碩士論文終於完成了!現在還是很難想像我也可以完成一件傑作(MasterPiece)。一路上受惠於他人非常多,尤其是我的大老闆教育系卯靜儒教授給我這個機會可以撰寫跨領域的研究,並盡心盡力地給予論文諸多修正意見,這一段時間也不時給予鼓勵,讓我有勇氣跑去香港中文大學發表本文;其次更要感謝我的第二位老闆地理系陳哲銘教授,願意共同指導我,尤其在許多地理資訊系統技術、理論、資源…等提供協助
2、,使我能夠結合教育系與地理系的團隊與資源,而有今日的研究成果。當然還有辛苦的口委陳佩英教授與孫志麟教授,謝謝你們專業的建議,讓這跨領域的論文,臻於完善。另外要特別感謝教育系卯門下的團me成員:依萍學姐、彥稀、微萍,還有跟我同樣論文進度的俐穎,感謝你們每次在團me時給予意見、打氣,也讓我看見我沒有發現的盲點。另外還要感謝繼寧不時跟我切磋以及論文意見交流,還提供統計技術的協助;以及我的大學同學芳穎、良丞的幫助,讓我可以順利發表。另外也很感謝地理系陳哲銘老師指導的耀輝學長給予很多的幫助、秋璉的意見回饋,子又的幫忙,以及地理系邱琮淨學妹、簡佳柔學妹有
3、你們的協助真好!而教政所的偉鈞、帥翔,也要特此感謝你們的幫忙;還有王貿,感謝你不時的提醒我研究成果目的為何?對社會有沒有幫助,讓我更能思考本研究的意義之所在。最後要特別感謝我的貴人,葉高華學長的協助以及蔡文娟學姐的研究,沒有你們的協助與授權,本研究將無法撰寫完成。Dankedirfürmich!Yes,Ican!ImadetheMasterPiece.林伯勳謹誌2009年6月夏臺北市額滿國中鄰里效應之探討—地理資訊系統在教育研究應用摘要臺北市額滿國中的出現源自於儒家文化脈絡下的父母,其積極地行使教育選擇權,然而額滿國中所產生的問題為誰可以成為
4、滿額學校的學生?是否有階級群聚的現象?本研究目地旨在探究臺北市額滿國中的鄰里效應。首先藉由獨立樣本T檢定比較額滿國中與非額滿國中升高中升學率的差異。再利用因素分析方式瞭解臺北市額滿國中與非額滿國中,其學區的鄰里的屬性,是否額滿國中學區的鄰里較佳?第三,建立簡單迴歸模型以檢視鄰里效應是否對學校的升學率有影響?最後應用地理資訊系統(GIS)所具有的疊圖分析與熱點分析功能,並依此結果做教育建言。其研究主要發現如下:一、額滿國中的升學率優於非額滿國中。二、額滿國中學區的鄰里屬性優於非額滿國中學區的鄰里屬性:三、額滿國中具競爭優勢。鄰里效應對額滿與非額
5、滿國中皆有影響,但對額滿國中的效果更強烈。四、教育當局應給予積極性差別待遇幫助這些最不利的鄰里。關鍵字:地理資訊系統、鄰里效應、額滿國中、教育選擇權、五力分析iAStudyofNeighborhoodEffectsonFullyEnrolledJuniorHighSchoolsinTaipeiCity:ApplyingGIStoEducationalStudyAbstractInTaipeiCity,fullyenrolledjuniorhighschoolsresultfromtheeducationalchoiceintheConfuci
6、ancontext,butwhocanenrollinthefullyenrolledjuniorhighschool?Dostudentsofasocioeconomicsflocktogether?TheresearchaimsatprobingintotheneighborhoodeffectsonfullyenrolledjuniorhighschoolsinTaipeiCity.First,weuseT-testtounderstandiftheratioofstudentsinfullyenrolledjuniorhighscho
7、olsenteringseniorhighschoolsisbetterthanthatofthoseinnotfullyenrolledjuniorhighschools.Secondly,weapplyfactoranalysistoseeingwhattheattributesofneighborhoodsinthedistrictsoffullyenrolledandnotfullyenrolledjuniorhighschoolsare.Aretheonesoffullyenrolledjuniorhighschoolsbetter
8、thannotfullyenrolledjuniorhighschools?Thirdly,webuildsimplelinearregressionmodelst
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