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时间:2019-05-25
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1、第四章套用正統性而驗證第四章套用正統性而驗證前言1張學良在〈恭讀《蘇俄在中國》書後記〉(1957年執筆,以下簡稱為〈讀書後記〉)一文中進行敘述自己歷史之際,其敘述的機制以及目的是甚麼呢?此書中也存在兩種敘述者?那麼此書敘述的特色又是甚麼?本章目的擬回答如上問題。因此,第一節擬概觀〈讀書後記〉的內容。第二節,擬注意到敘述者將自己過去視為教訓。由教訓內容而可知,敘述者的目的是,他現在主張從失敗經驗得來的教訓之有用性。第三節,擬經過張學良的教訓與「黨國正史」的比較,而明白此兩者的內在邏輯一樣。從此可知,敘述者
2、套用官方史觀來驗證自己歷史,而且由此保證自己論述的妥當性。第四節,擬由於敘述者的敘述目的的不一樣,即主張自己在過去中曾經發揮有用性的目的,而發現另一敘述者的存在。經過兩種敘述者脈絡的比重,由此可知,正統敘述者(前者)吞併愛國敘述者(後者)。根據以上的探討,本文擬闡明張學良自敘〈讀書後記〉由於「套用與驗證」而主張的兩種「過去有用性」。第一節〈恭讀《蘇俄在中國》書後記〉本節擬概述〈讀書後記〉文書的內容。該文是張學良的對蔣中正《蘇俄在中234國》之讀書後記,1957年8月完成,文字數總共5000字左右,由10
3、部分來形成的。其中「西安事變」部分,佔有2000多字,這是值得特記。該文架構據張而言,「我願意把我個人的經歷,與本書有關的,我隨讀隨感的及時記載下來,供給研究本書的一點參考。」(A),而且他在最後部分稱:「本書從第一編第三章第十一節之後,記載、研討和研究,所示的各項我皆未曾親自參預,僅是恭讀文字上的感想。」(J)。就是說,該文大致上分成為三部分,即,(1)前言,(2)隨讀隨感的記載(與張自己的經歷有關),(3)感想(與張自己的經歷無關)。1本文參考的版本全文是,收錄於之宇(張之宇),〈張學良一份未公開的
4、資料――「恭讀《蘇俄在中國》書後記」〉,《歷史月刊》,178期(台北,2002.11),pp.88-94。另外,張之宇的該論文,以下簡稱為張之宇,〈張學良一份未公開的資料〉。2蔣中正,《蘇俄在中國-中國與俄共三十年經歷紀要》(台北:中央文物供應社,1957,再版)。以下提到或引用該書之際,簡稱《蘇俄在中國》,而且只記頁數。3因此我們必須了解國民黨官方版的中國現代史脈絡,尤其在《蘇俄在中國》討論的自1924年至1957年現在的歷史脈絡。請參考本論文第一章。4以下,本文引用〈讀書後記〉之際,方便上使用筆者採
5、用的英文字母(即,表三)。此外,在〈讀書後記〉的開頭以及最後部分,本來都沒有標題。對此,筆者根據內容來判斷,方便上以獨立部分來處理,視為「(前言)」與「(感想)」。49PDF"pdfFactory"www.pdffactory.com第四章套用正統性而驗證〈恭讀《蘇俄在中國》書後記〉(表三)張題蔣著原名對蔣著注釋個所A(前言)B一編一章六頁(無)「緒論」C一編一章四頁(無)「緒論」D一編二章三節十三、蘇俄笑臉外「中俄和平共存開始之前,蘇十四頁交,食言翻案俄對華第一次友好宣言」E一編二章六節國父聯俄的「國
6、父聯俄的本旨」、「本黨對七節本旨中共的彈劾與國父的指十一節示」、「我的遊俄軋觀感」F一編二章十四節四十六頁(無)「從誓師北伐,經全面清共,到南京定都」G一編三章二節五十八頁中東路事件「中東路事變與李立三路線」H一編四章*三節六十二頁九一八以後「九一八以後之剿匪安內」I一編三章十節七十四頁西安事變「西安事變」J一編三章十一節(感想)以後*在張的〈讀書後記〉中誤記為第三節A部分是,讀書後記的前言部分。張首先對《蘇俄在中國》一書,給予相當高的評價,說,「其價值的無可估計」,其次說明「我寫這篇記文的動機」。B部
7、分,是對蔣著「緒論」的注釋。張首先提出對蔣的尊敬姿勢,然後確認讀書後記撰寫的目的,說是「前車借鑑」。C部分,是對蔣著第一章的注釋。針對「蘇俄和中共所謂蘇維埃制度的殘暴行為」,張提出批評。D部分,是對蔣著第二章第三節的注釋。張根據自己經驗,批評「蘇俄笑臉外交,食言翻案」。E部分,是對蔣著第二章第六、七、十節的注釋。張是根據蔣著而主張現在「我方明白了,【孫中山的】當年聯俄容共的本旨和精神的所在」。F部分,是對蔣著第二章第十四節的注釋。5張特別談到南京事件。G部分,是對蔣著第三章第二節的注釋。張回顧中東路事件
8、當時戰爭狀況,提出教訓。H部分,是對蔣著第三章第三節的注釋,也是對九一八的回憶。張說,「我回憶『中東路事件』和『九一八』事變,國人之不能團結,實在是我痛心」。I部分,是對蔣著第三章第十節的注釋,也是對西安事變的回憶。張使用大量字數來分析,「為什麼我當時,我那樣的迷惑,那樣的狂妄?!」這個問題。張提出答案,然後提示教訓。J部分,是對蔣著第三章第十一節以後的注釋。51927年3月24日。蔣中正清黨(反共政變)是4月12日。50PDF"pdfFa
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