《永久的悔》课件2

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1、永久的悔---季羡林游子吟慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。母爱母爱是山冈上那轮静静的满月，默默地投洒清辉；母爱是连绵起伏的山峦，绵延伸展；母爱是波澜壮阔的大海，深厚而广博。作者简介季羡林（1911-2009），出生于农民之家，1930年考入清华大学西洋文学系。1935年赴德国留学，1941年获哲学博士学位。1946年回国，任北京大学教授兼东方语言文学系主任。是当代语言学家。词语学习锥子zhuī唾手tuò轮廓kuò简陋lòu倾注qīng缩回suō够呛qiàng懵懂měng1、题目中关键词是什么？2、永久说明什么？3

2、、根据题目你会提出什么问题？解题：1、悔什么？2、为什么悔？3、为什么说是“永久”的悔？4、悔的表现是什么？问题探究作者通过回忆过去的家庭生活，表达了对母亲深深的思念，表达了因为再也无法报答母亲的养育之恩而悔恨不已的心情。文章主题作者说的自己“永久的悔”是什么？请找出文中的一个句子。不该离开故乡，离开母亲。课文研读文章的线索全文线索是“永久的悔”。这条线索贯穿始终、时隐时现，全文就是以此为中心展开的。一（1-2）开篇设疑，点出“永久的悔”。二（3-9）中间叙事，道明“永久的悔”的缘由。三（10-11）结尾点题，突出“永久的悔”。层次分析作者这个“悔”包

3、含了作者怎样复杂的感情？这个“悔”既包含着作者对生身母亲的深切思念，又包含着因无法报答母亲的养育之恩而产生的自责、悔恨。课文研读全文以“永久的悔”为主线展开。开篇点明“永久的悔”，中间叙事，引出对往事的回忆——悔的由来，结尾扣题进一步突出“永久的悔”。这样的结构安排，条理清晰，主题突出，感人至深。整体感知一般的纪念性的文章都会围绕被怀念的对象展开，但本文语言平实，对母亲的描写着墨极少，只有一处行为描写和一处语言描写，却同样能触人心弦，让人潸然泪下，作者是如何做到这一点的呢?思维拓展归纳小结1、条理清晰的结构；2、理解文章中心；3、体会平实语言中蕴涵着作

4、者的深厚感情；4、把握文章的线索。再见！