《 生活中的暖色》教学设计

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1、《生活中的暖色》教学设计《生活中的暖色》教学设计教学内容：人教版四年级上册第二课，教材第3——4页。教学目标：知识与技能：暖色的色彩特点和所表达的感受，能画一幅以暖色为主的画。过程与方法：了解暖色知识，体验暖色带来的感受，提高学生色彩审美感受能力。情感态度与价值观：培养学生启发学生观察生活、热爱自然的情感。培养学生欣赏作品的魅力所在。从而激发学生的创作热情。教学重点：通过本课的学习让学生了解生活中的暖色，初步掌握暖色基本知识，并能根据观察或回忆表现生活中以暖色为主的景色。教学难点：以暖色为主的画中冷暖

2、的搭配和感受。教学课时：1课时教学准备：色彩颜料、油画棒等、课件。教学过程：一、导入新课1、出示课件，谈话导入。2、出示课题二、探究新知：1、欣赏生活中暖色的图片，发现暖色的特点。（暖色以红、橙等色为主）2、出示色相环，认识区分冷色和暖色。3、名画欣赏完成小组合作问题。学生讨论并且回答：如（火、太阳光、花朵……）.他们给我们什么样的感觉？（喜庆、欢快、热闹……）4、教师小结：暖色、冷色。5、优秀学生作品欣赏。三、学生习作，老师进行巡视辅导。学生小组用暖色表现一幅画。四、组织学生展示作业，评价作业。1.

3、介绍你画中的暖色。2.表达了自己什么感受？3.你认为自己的画优点是什么？还有什么不足？五、课堂总结：同学们，今天我们学会了什么？你从生活中感受到了那些是暖色的物体？说说你的感想吧！六、拓展生活中还有什么地方有暖色，请大家留意观察。