《生活中的暖色》教学设计.doc

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1、第2课生活中的暖色 (一)学习内容与目标1 暖色的色彩特点和所表达的感受， 能画一幅以暖色为主的画。 2了解暖色知识，体验暖色带来的感受．提高学生色彩审美感受能力。知识点：通过本课学习让学生了解生活中的暖色，初步掌握暖色基本知识，并能根据观察或回忆表现生活中以暖色为主的景象。 训练点：以暖色为主的画中冷暖的搭配和感受。学习材料：  教师：色卡、暖色为主的图片、教学课件《生活中的暖色》、学生优秀作业、绘画用具…? 学生：暖色为主的图片、绘画用具。  课前准备内容： 1、准备2～3张以暖色为主的图片

2、。2、你认为暖色给人什么样的感受？ 3、你喜欢冷色还是暖色?为什么? 学习过程：组织教学 ：出示课题：生活中的暖色 出示色卡，将暖色与冷色分开。 学生选择区分冷色与暖色。   认识暖色，了解暖色特点：对比中产生冷暖。  播放教学课件《生活中的暖色》。  你发现生活中、自然界中哪有暖色?  什么场合使用暖色？ 自学研究活动  组织学生研究活动：   1、分析自已带的图片中哪些是暖色。   2、暧色画中的少部分冷色起什么作用？   3、介绍一幅画的名称、色彩以及给你的感受。  小组活动：   分析自

3、己带的图片中哪些是暖色。   暖色画中的少部分冷色起什么作用。   介绍一幅画的名称、色彩以及自己的感受。 讨论更正：教师指名学生回答艺术实践  分析名家名作《红色的房间》表现方法，谈谈给你的感受。  仿照马蒂斯《红色的房间》，选用与其不同的暖色改画一幅作品。