友爱中学2011年教职工年度考核方案

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1、友爱中学2011年教职工年度考核方案为了认真做好2011年教职工年度考核工作，全面、公正、客观地评价教职工德才表现和工作实绩，充分调动广大教师教书育人的积极性，依据市教委教职工年度考核工作的通知精神，以及上级部门和我校制定的各种管理规定，结合学校实际，特制定本考核方案。一、组织机构及职责组长：陈胜标组员：隋伟中、赵四兵、周海、邹胥、胡友良、职责：全面负责考核的领导工作二、考核原则1、有利于体现教育工作的特点，坚持可操作性原则，定性和定量相结合原则。2、坚持全面考核、全面衡量、全面评价的原则。3、坚持

2、自下而上、民主集中制原则，公开考核内容与方法，确保考核程序及结果公正、公平、公开。4、坚持重师德、能力、贡献的原则，坚决克服论资排队的倾向，建立起能调动各类教师不断进取的考核工作机制。三、考核内容：德、能、勤、绩、廉四、考核类别：行政、后勤、教辅人员考核、教学人员考核(一)教师教育教学工作考核。1、德20％。(1)政治思想：①认真参加政治学习，遵守学习制度，完成学习任务。②政治上积极要求进步，是非观念强。③积极坚持自学，理论联系实际，学以致用，政治思想觉悟不断提高。(2)依法行政：①学法、懂法，依法

3、执教。②不体罚和变相体罚学生。③积极维护每一位学生受教育权。④认真执行“教师忌语”，尊重学生，尊重家长，能和家长有效沟通，积极参与家长学校活动，主动营造轻松和谐的育人氛围。2、能25％。(1)业务知识：①积极主动的开展专业文化知识的学习，按质按量的完成文化、业务学习的任务，主动提升自身的专业化水平。②认真学习新课程理论，钻研教材，研究教法教学预案，预见性、针对性、指导性强。③教学民主，面向全体，关注差异，组织有序，三维主目标达程度高。④作业适量，针对性强，批改及时，方法多样，有利于促进学生学习的发展

4、。(2)工作能力：①具有一定的教学研能力，能独立承担教、学、研任务，承担课题研究任务，有研究课题、有研究资料。②具有组织管理班级教学能力，教学秩序活而不乱，课堂教学效率高，任教学科学风浓。③有组织开展教育教学活动能力。④有开发校本课程的能力，并能有序实施。(3)创新协调：①工作不畏多，不畏难，能化解工作中的不利因素，圆满完成工作任务。②工作有创意，协调能力强，能创造性的完成各项工作。3、勤10％。(1)工作态度：①工作热情高，勇渣进取，善于学习总结，不断改进工作方法。(2)出勤情况：①坚持出满勤。②

5、遵守考勤制度，认真履行请假手续。4、绩35％。(1)工作数量：①基本能承担教育教学工作。②能满负荷工作，工作不推诿。③除能完成应承担的工作外，并能积极主动承担额外工作。(2)工作质量：①完成教育教学任务，教书育人，教育教学成绩显著。②参加学校各种竞赛活动，成绩突出。③承担额外工作，完成效果好。④能按时参加继续教育学习，成绩合格。(3)工作效率：①教育教学实效性强。②帮优扶困，成绩突出，承担的工作着有成效。5、10％。(1)廉洁自律：①廉洁从教，情操高尚，师生、家长中口碑好。(2)遵章守规：①严格履行

6、师德行业“十不准”。②遵章守纪，不利用工作之便谋取私利。(二)行政人员考核。l、考核对象：行政领导、团支部书记、工会主席。2、考核内容：(1)工作态度占20％：①积极参加学习；②服从组织领导；③坚守岗位；④团结协作，服务意识强。(2)履行职责占30％：①工作有责任心，能独当一面；②创造性开展工作；③有制定计划、实施计划和总结能力；④工作中无过失，有吃苦耐劳精神。(3)工作成绩占30％：①满负荷工作；②按时完成任务，工作质效好。(4)出勤占1O％。(5)廉政占10％：①廉洁奉公；②不因工作失误为学校造

7、成损失；③不谋私利。(三)后勤人员考核。l、德20％。(1)政治思想：①认真参加政治学习，遵守学习制度，完成学习任务。②政治思想进步，是非观念强。③积极坚持自学，理论联系实际，学以致用，政治思想觉悟不断提高。(2)行为规范：①爱岗敬业，遵守职业规范的准则和要求，遵规守纪，以身作则。②尊重学生，关心学生的身心健康，教学民主，促进学生的全面发展。③认真执行“教师忌语”，尊重家长，主动营造轻松和谐的育人氛围。2、能25％。(1)业务知识：①积极主动的开展专业文化知识的学习，按质按量的完成文化、业务学习的任

8、务，主动提升自身的专业化水平。②认真学习主管工作的理论，钻研业务，工作熟练，有预见性、超前性。③工作计划的制定，切实可行，有利于教育教学工作的发展。(2)工作能力：①具有一定的规划、运作、组织能力。②所承担的工作能独当一面。③能创造性的开展工作。(3)创新协调：①工作不畏多，不畏难，能化解工作中的不利因素，圆满完成工作任务。②工作有创意，协调能力强，能创造性的完成各项工作。3、勤10％。(1)工作态度：①工作热情高，勇半进取，善于学习总结，不断改进工作方法。②大局意识