蒲东中心小学教师量化考核评估制度张泽

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1、蒲东中心小学教师量化考核评估制度为了加强和提高我校教师的业务素质，增强教书育人责任感，培养新课改的创新意识，维护教育的和谐稳定，树立良好的素质形象，全面提高教学质量，使我校的教学业绩再创新的辉煌，特制定《教师业务量化考核评估细则》。具体实施方案如下：学校将比德、能、勤、绩、荣誉五个方面对全体教师进行全面评估，德、能、勤、绩四项满分为100分，荣誉一项为加记分，按实际情况操作。学校通过对教师的量化考核，按照评估积分的多少评选出该学年“优秀教师”及“先进个人”、“模范班主任”等荣誉教师上报中心校。一、师德评估。（15分）1、全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中，同

2、党的国家的方针、政策保持一致，不得违背党和国家方针、政策的言行。（1分）2、热爱教育事业，爱岗敬业，教书育人，尽职尽责，严格要求自己。（1分）3、按时参加政治、业务、师德学习，认真做好笔记，有心得体会。（1分）4、维护教育和谐稳定，树立教育良好形象，尊敬领导，团结同事，不讲不利于团结的话，不做不利于团结的事。（1分）5、谦虚谨慎，尊重同事，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生心目中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。（1分）1、关心爱护每一个学生，尊重学生的人格，平等对待每一个学生，对学生严格要求，耐心教导，促进学生全面、主动、健康发展。（1分）2、不讽刺、挖苦、歧视学生，不

3、体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益和身心健康，讲究教育艺术和方法，力争所教学生百分之百合格。（1分）3、自觉遵守国家计划生育政策和各项法律、法规。（1分）4、不得以任何理由向学生或家长乱收费、征订学生资料或向学生或家长推销有关学习物品，坚决杜绝教师以任何理由对学生进行有偿补课行为。（3分）5、教师在学校工作期间，要做到“八不让”。即不让领导布置的事情在我这时拖延；不让应该及时解决的问题在我这里积压；不让任何差错在我这里发生；不让任何小道消息在我这里传播；不让不利于团结的话在我这里说出；不让来学校办事的人在这里受到冷落；不让学校的形象在我这里受到影响；不让学生的心灵在我这里受到伤害。（3

4、分）6、评估办法：（1）以上10条全部做到为满分15;（2）学习笔记按本学期学习次数计算，每少一篇扣0.5分，扣完为止；（3）凡发现有乱收费、乱订资料或变相指定地点购买与学习有关的物品及课余时间有偿补课并受到蒲东中心校“通报”的教师，一次扣3分并取消该学年所有评选资格。一、教学能力评估。（30分）1、作业批发评估（分值：5分）学校教导处每学期对任课教师定期抽查作业批改情况并进行评估，由教研组对不同学科评出“优秀作业批改教师”语、数各2名，“优秀作文批改教师”1名，学校给予公开表彰且分值为5，其余教师分值均为3，副科教师及不担主课的领导无作业批改负担，均按2分评估。（以教研组检查记录为依据

5、）2、教案检查评估（分值：5分）学校教导处每学期对任课教师定期抽查教师教案书写情况并进行评估，由教研组对不同学科评出“优秀教案教师”语、数各2名，副科1名，学校给予公开表彰且分值为5，其余分值均为3，无教案者分值为0。（以教研组检查记录为依据）3、教研活动评估（分值：5分）学校各教研组每学期定期举行教研活动，每位教师要按时参加数学组教活动（音乐、美术、体育、英语教师参加数学组教活动，品德、社会、自然、科学教师参加语文组教研活动），教研活动记录完整，无制度、迟到、早退现象分值为5，无故不参加教研活动，记录不完整者，每次扣1分（扣完为止），无教研活动记录者分值为0。（学期末以检查教师活动记录

6、为依据）4、听评课活动评估（分值：5分）学校教导处每学期组织、开展“我听人人，人人听我”听、评课活动，要求学校领导及全体教师积极参加听、评课活动并认真作好听课记录。要求每学期听课节数为：校长20节，业务副校长25节，教导主任、副主任30节，教师20节。听课记录节数完整、时间明确、有课堂评价分值为5分，达不到听课节数者，每少一节扣0.5分，无听课记录着分值为0。（学期终以检查教师听课记录记录为依据）5、课堂教学评估（分值：5分）在学校组织的优质课评比活动中，按作课教师人说评估出若干名“校优质课教师”，学校进行公开表彰，受表彰的记5分，参与作课未受表彰的教师记3分，未参加作课的教师且参与听、

7、评课的教师记2分，不服从学校安排作课的教师记0分。6、业务材料评估（分值：5分）每学期要求各位教师及领导要按时上交各种业务材料，能够按时上交且形式内容符合规定的记5分，迟交一次扣0.5分，少交一次扣1分，扣完为止。一、考勤评估。（15分1、学校实行工作日期间领导值班，教师上下午指纹签到制度；2、学校规定：每天上、下午没有辅导任务的教师，预备铃响起后到校者视为迟到，放学前提前离校者或值班领导查岗不在者视为早退。具有课前辅导任务的需预备