《阿房宫赋》习题1

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1、《阿房宫赋》习题积累与运用一、选择题1．下列加点字的注音都正确的一项是(　　)A．囷囷焉(qūn)　妃嫔(bīnɡ)辇车(niǎn)不霁何虹(jì)B．横槛(jiàn)鼎铛(chēnɡ)矗立(chù)大笔如椽(yuán)C．媵嫱(qiánɡ)珠砾(lì)粟米(sù)锱铢必较(zhī)D．逦迤(lǐyǐ)呕哑(ōuyǎ)缦立(màn)不辨妍媸(yán)解析　A．“嫔”应读“pín”。B.“椽”应读“chuán”。C.“锱”应读“zī”。答案　D2．下列词语没有错别字的一项是(　　)A．复压　缦立　

2、勾心斗角　高低幂迷B．不暇借鉴春光溶溶明星荧荧C．纷奢锱铢杳无音信直栏横槛D．帛褛矫固雷霆乍惊尽态极言解析　A．复压—覆压，勾心斗角—钩心斗角。B.春光溶溶—春光融融。D.帛褛—帛缕，矫固—骄固，尽态极言—尽态极妍。答案　C3．“互文”是指在一定的语言环境中，前后的词可以互相注释，也叫互训。下面各句与“燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英”不属同一类的一项是(　　)A．架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒。B．有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。C．然陈涉瓮牖绳枢之子，

3、氓隶之人，而迁徙之徒也。D．殚其地之出，竭其庐之入。解析　A．没有运用“互文”。答案　A4．下列加点虚词含义和用法相同的一组是(　　)A.B.C.D.解析　A．形容词词尾，……的样子/兼词，相当于“于此”，有“到这里”之意。B.表并列/表承接。C.成年男子通称，此处有蔑视意/语气助词，表感叹。D.介词，表示比较，相当于“比”。答案　D5．下列句中加点词的含义与现代汉语相同的一项为(　　)A．各抱地势，钩心斗角B．燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英C．弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜D．一日之内，一宫

4、之间，而气候不齐解析　A．古义：指宫室结构的参差错落，精巧工致。今义：比喻各用心机，互相排挤。B.古义：金玉珍宝等物。今义：“收藏”是“搜集保存”的意思，“经营”是“筹划并管理、计划或组织”的意思。D.古义：天气冷暖。今义：一个地区的气象情况。答案　C6．下列叙述不正确的一项是(　　)A．《阿房宫赋》的作者是晚唐杰出的诗人、文学家杜牧，号樊川，为有别于杜甫，人称“小杜”，他与同时代另一大诗人李贺并称“小李杜”。B．《阿房宫赋》借写阿房宫的兴亡，揭露了秦统治者的穷奢极欲，并借古讽今，阐述了天下兴亡

5、的道理，以此讽谏当时统治者戒奢侈行仁政，与西汉贾谊的《过秦论》有异曲同工之妙。C．赋是一种介于韵文和散文之间的特殊文体，源于《诗经》和《楚辞》，在表达方式上一般总是先极力铺陈描写，最后在篇末画龙点睛，揭示主旨。D．词采华丽、节奏鲜明、气势酣畅是“赋”共同的特点，赋多用排比、对偶、夸张、比喻等修辞手法，句式多为骈散相间，整散结合，长短不拘，具有极强的艺术表现力。在这一点上，《阿房宫赋》堪称典范之作。解析　A．他与同时代另一大诗人李商隐并称“小李杜”。答案　A二、默写7．默写课内名句。(1)盘盘焉，

6、囷囷焉，蜂房水涡，________________。(2)鼎铛玉石，____________，____________，秦人视之，亦不甚惜。(3)秦爱纷奢，人亦念其家。______________，用之如泥沙？(4)后人哀之而不鉴之，____________。答案　(1)矗不知其几千万落　(2)金块珠砾　弃掷逦迤　(3)奈何取之尽锱铢　(4)亦使后人而复哀后人也阅读与鉴赏三、课内精读阅读下列文段，回答8～12题。妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。①明星荧荧，开妆镜也；绿

7、云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不见者，三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？②使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，

8、多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。8．下列句子中加点词语的意义和用法，与现代汉语相同的一项是(　　)A．楚人一炬，可怜焦土B．江东虽小，地方千里C．夫祸患常积于忽微D．冠者五六人，童子六七人解析　A．可