2011-2012学年度班主任个人工作计划总结

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1、2011-2012学年度第一学期班主任个人工作总结陈建福北宋镇第一中学八年级办公室2011-2012学年度第一学期班主任个人工作总结2011年，在北宋一中的教育史上是一个不平凡的一年。这一年里，作为班主任的我虽然很忙碌，但是却收获了很多。新的时代，新的思想。也给班主任提出了更高的要求。为了今后工作更上一层楼，更能体现时代的特点及时代的要求，本人对半年来的工作总结如下。如有不到之处，望领导指正。由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展，我决定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难

2、，是不可取的！但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好朋友，以便在以后的班级管理中得到照顾，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。　　为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委组合。　　实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较

3、强的战斗力。一、取得的成绩1、纪律方面要想有好的纪律，首先要让学生从思想上提高认识。半年来始终坚持德育教育贯穿于教学，活动之中，根据班级实际与学生“约法三章”。严格要求，严格管理。对班级的重点学生进行跟踪教育。经过半年的努力，班级的纪律大有改观，班风学风逐渐形成。2、学习方面不间断地进行思想认识上的教育，转变学生的思想，提高了认识。一年来，严格按照学校要求，把提高教育教学质量作为重点工作来抓。积极配合每名教师。共同研究每一名学生。分析探讨存在的问题，分层管理，分层要求，经过努力，每名学生都有不同程度的提高与收获。3、卫生、备品、活动方面半年来，始终以“时时处处干干净净”

4、为目标，严格要求爱护学校的一草一木。经过全体学生的努力，卫生、备品管理始终位于学校的前列。并且备品完好率百分之百。对于活动更是积极参加，并有效的利用活动对学生进行教育。如：在踢毽子比赛中，本班拿了第一名。以此来教育学生进行体育锻炼，增强体质；读书节本班刘迎晓、刘倩的作品后，掀起了学习语文、学写作热潮。激励学生的学习欲望等等。4、安全方面“安全工作只讲过程，不求结果。”半年来，时时讲安全，处处说安全。在提高学生思想认识的同时，还对简单的安全知识进行了学习。尤其是甲流流行时期。本人把此项工作做为重中之重。不仅学习有关知识，还坚持按要求进行每日的体温检测、班级的消毒、每日的零

5、报告等。半年来，本班无一起安全事故发生。二、不足之处及措施1、学习意识不强，思想意识陈旧，方法老化。凭经验干工作。2、对于学生的思想教育有时不够坚持经常，对于个别学生还不到位。尤其是心理健康教育。3、家访工作不全面、不到位。虽有家访，但效果不是很明显，导致本班学生有个别流失的。家庭教育与学校教育没达到更好地结合。4、对于学生的学习要求不严，与学生沟通较少，个别辅导的效果不明显，整体质量提升较慢。针对以上的不足，本人打算采取以下弥补措施：1、加强自身素质的提高。勤学习，用理论来指导实践，结合实际用新的方式方法来解决存在的问题。2、对学生坚持以思想教育为主。坚持从思想入手，

6、转变学生对学习的态度。同时，学习上严要求，加强指导与辅导，与任课教师密切配合，共同教育学生。3、坚持假期、下学期的家访工作。有针对性，有目的，求实效。不流于形式。真正让家庭教育与学校教育配合的更加完美。班主任工作永远都不是最完美的，只有不断的去学习，改进。才能更好的适应这一岗位，才能更好地教书育人。2011-2012学年度第二学期班主任个人工作计划陈建福北宋镇第一中学八年级办公室2011-2012学年度第二学期班主任个人工作计划八年级年级是学生最容易产生两极分化的年级，我所担任的八年级（1）班，经过一个学期的努力，班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着很多不足，为

7、作好这学期的班主任工作，特制定如下计划。　一、继续重视学生的思想教育　　开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。　二、培养良好的学习习惯和学习方法　　加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我们本身的经验并不丰富，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪，把临界生的