夯实基础 探寻规律 注重实践

《夯实基础 探寻规律 注重实践》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、夯实基础探寻规律注重实践中考备考策略（一）引言：语文复习教学的现状o学生：一听就会、一过就忘、一做就错、一考就晕o教师：搬山填海式、亦步亦趋式、自由浪漫式、慷慨陈词式、讲练结合式语文复习教学的方略o考纲试题化o试题考点化o考点专题化o专题规律化o规律实践化具体分析中考命题走向及备考策略o【考纲导航】o【原题再现】o【命题特点】o【应试策略】一、古诗文默写1.34首古诗词：《关雎》、《蒹葭》、《观沧海》、《饮酒。结庐在人境》、《送杜少府之任蜀川》《次北固山下》、《使至塞上》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《行路难》、《望岳》、《春

2、望》、《茅屋为秋风所破歌》、《白雪歌送武判官归京》、《早春呈水部张十八员外》、《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《观刈麦》、《钱塘湖春行》、《雁门太守行》、《赤壁》、《泊秦淮》《夜雨寄北》、《无题》、《相见欢无言独上西楼》、《渔家傲。秋思》、《浣溪沙。一曲新词酒一杯》、《登飞来峰》、《江城子。密州出猎》、《水调歌头明月几时有》、《游山西村》、《破阵子。为陈同甫赋壮词以寄之》、《过零丁洋》、《天净。沙秋思》、《山坡羊。潼关怀古》、《己亥杂诗》。2.16篇古文：《论语》、《鱼我所欲也》、《生于忧患，死于安乐》、《曹刿论战》、《邹忌讽齐王纳

3、谏》、《出师表》、《桃花源记》、《三峡》、《马说》、《陋室铭》、《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》、《爱莲说》、《记承天寺夜游》、《送东阳马生序》。【考纲导航】1.2012：准确默写《语文课程标准》推荐背诵的50篇优秀诗文的句、段、篇。2.2013：准确默写《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》推荐背诵的优秀古诗文的句、段、篇。3.《蒹葭》《生于忧患死于安乐》《记承天寺夜游》《观刈麦》《早春呈水部张十八员外》，不列入２０１３年语文科考试古诗文阅读和古诗文默写的范围。4.2014：同上，但《生于忧患死于安乐》列入古诗文阅读

4、和古诗文默写的范围。【原题再现】热点古诗：《行路难》2006、2007、2009《钱塘湖春行》2007、2009、2010、2013《饮酒》2007、2011、2012、2014《使至塞上》2006、2010《望岳》20102011、2012《茅屋为秋风所破歌》2007、2011《无题》2006、2010《江城子》2006、2011《相见欢》2010、2012《破阵子》2010、2012、2014《游山西村》2006、2013《天净沙秋思》2008、2013《次北固山下》2011、2014《水调歌头》2009、2014整诗默写：

5、2008、2014《夜雨寄北》2009、2012《赤壁》或《早春呈水部张十八员外》2010《相见欢(无言独上西楼)》或《天净沙·秋思》11《登飞来峰》除诗词外，涉及到的古文是：2005年——《论语》6次《陋室铭》4次（2分）2006年——《爱莲说》（1分）2007年——《论语》《鱼我所欲也》《岳阳楼记》3次（3分）2008年——《论语》《桃花源记》《陋室铭》（3分）2009年——《曹刿论战》2次《生于忧患，死于安乐》3次（2分）2010年——《论语》《陋室铭》（2分）2011年——《生于忧患，死于安乐》《岳阳楼记》（2分）201

6、2年——《论语》《生于忧患，死于安乐》《醉翁亭记》（3分）2013年——《论语》《陋室铭》《岳阳楼记》（3分）2014年——《出师表》《曹刿论战》（2分）（共10篇，还有6篇未考过：《邹》《三》《马》《小》《记》《送》。）【命题特点】1.考查“默写古诗文中的名句”，水平层次为“识记”。试题以填空题的形式，提供上句或下句，并列举出作者、诗文题目，既是明确考查内容，又是帮助考生唤醒记忆。考查的确实都是名篇名句。2.考查“默写古诗文中的名篇”，水平层次为“识记”。考查内容为篇幅短小的诗、词、曲全文或律诗中的四句。（如《闻王昌龄左迁龙标

7、遥有此寄》《泊秦淮》《己亥杂诗》《浣溪沙》。但考过的仍有可能考）3.古诗默写似乎有意回避重复，文言文注重热门课文。【应试策略】（1）理解是关键——形声字关注形旁。以防止同音字混用的错误。（2）进行圈点强记。以防止一错再错。（3）记准题目作者。每次背诵都应从题目、作者开始，以防止默写时出现“瞬间忆不出”的困顿。（4）规范书写。防止因笔画不规范失分。（5）分散记忆，反复操练。理解积累归类积累联想积累回环积累抄读积累书写准确理解到位灵活运用二、字词掌握和修辞运用初中阶段重点词语积累易混易错的词语容易误用的成语容易混用的成语修辞：比喻比

8、拟排比夸张借代对偶设问反问及作用【考纲导航】1.借助汉语拼音认读汉字。2.对常用汉字，能认清字形，读准字音，掌握基本意义。3.规范、熟练书写常用汉字。4.熟练使用《新华字典》。5.积累并会运用常用词语。6.借助所学知识仿写或变换简单的句子。（常用应该为《通用规范