高尚的施舍（3）

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1、八年级汉语（双语班）教案前提测评与导入新课1）复述一下课文第一部分？2）妈妈让第一次来的乞丐干什么了？3）乞丐为什么对母亲鞠躬？课题第二课：高尚的施舍课文部分教学目标1）能有感情地朗读课文。2）理解课文的意思，并理解“段臂乞丐”变成“懂事长”的历程。3）对学生进行热爱劳动，靠自己的血汗创造奇迹的教育。教学重点理解“段臂乞丐”变成“懂事长”的历程。教学难点理解课文的意思。教学工具多媒体教学过程与教学内容师：上节课我们已经学习了课文第一部分，理解了第一次来的乞丐搬砖赚钱的故事，那乞丐的命运是怎样的呢？那我们继续学习课文第二、第三部分（10—23自然段）。师：先指名学生一段一段地读

2、，并提出新字、词、句，按一段一段地讲解课文。第10自然段：过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给了他20元钱。师：过了几天，又发生了什么事？第11自然段：我不解地问：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？”师：我是怎么问的？第12自然段：母亲说：“这堆砖放在屋前和屋后都一样。”师：母亲是怎样回答的？第13自然段：我说：“那就不要搬了。”师：我说了什么？第14自然段：母亲摸着我的头，说：“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了。”师：妈妈说了什么？第15自然段：几年后，

3、有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度非凡，跟电视上的那些大老板一模一样。美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。师：几年后，我家来了什么人？第16自然段：老板用一只手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有您，我现在还是个乞丐，因为当年您叫我搬砖，用劳动改变自己的命运，今天我才成为一家公司的懂事长。”师：1）老板做了什么？说了什么？2）那个老板是谁？第17自然段：母亲说：“这是你自己干出来的。”师：母亲说了什么？第18自然段：独臂懂事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。师：独臂的董事长要干什么？为什么？第19自然段：母亲说：

4、“我们不能接受你的照顾。”师：母亲说了什么？第20自然段：“为什么？”师：这是谁说的话？第21自然段：“因为我们一家人都有两只手。”师：这是谁说的话？什么意思？第22自然段：懂事长坚持说：“我已经替你们买好房子了。”师：董事长为什么替他们买房子？第23自然段：母亲笑一笑说：“那你就把房子送给连一只手也没有的人吧！”师：母亲为什么拒绝董事长的请求？师：讲解中心思想。中心思想：本文通过母亲让乞丐搬砖来获取报酬的事，告诉我们帮助别人也要注意方法。同时，本文倡导了自立自强的人生理念。巩固练习1）把课文第一部分（10—23自然段）读一遍。2）说一说本文中心思想。布置作业熟读课文，并复述

5、课文内容。