永安国小96学年度下学期二年级领域课程计划

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1、永安國小96學年度下學期二年級領域課程計劃壹、語文領域(國語文)一、學期目標1.認識人際關係溝通的重要,以及溝通的方式及工具之發展。2.學習欣賞文學作品,發現故事中所隱藏的意義,培養課外閱讀的習慣,增進情趣,豐富心靈生活。3.認識故事的結構和要素,學習說故事的要領。4.學習日記體的寫作方法,培養短文寫作的能力。5.練習用不同的語氣說話,幫助學生使用正確的語氣,表達自己的情意。6.透過認識圖書館、閱讀分享、故事劇場等閱讀活動,讓學生體會閱讀的樂趣,提高學生學習語文的興趣,並培養自我學習的能力。二、評量計劃:1.定期評量:50﹪(每學期以兩次為原則)(1)紙筆測驗50﹪2.平時評量:50﹪(

2、1)學習精神與態度10﹪(2)作業及學習單20%(3)隨堂測驗(背誦、複習考)10﹪(4)聽寫:10﹪三、課程計畫起訖日期單元名稱教學節數對應能力指標教材來源六大議題一2.10-2.16一、橋4A1-5-7-2能應用注音符號輔助記錄訊息。B1-1-3-3能養成仔細聆聽的習慣。C1-1-3-8能清楚說出自己的意思。D1-2-3-1會利用音序及部首等方法查字詞典,並養成查字詞典的習慣。E1-7-2-1流暢朗讀文章表達的情感。康軒版教材【環境教育】1-1-2藉由身體感官接觸自然環境中的景觀,啟發欣賞自然之美,並能以圖畫勞作和說故事的方式表達對景觀的感受與敏感。二2.17-2.23一、橋(2)/

3、二、電話鈴鈴鈴(3)5F1-1-2-2能夠在口述作文和筆述作文中,培養豐富的想像力。A1-5-7-2能應用注音符號,輔助記錄訊息。B1-1-6-7能學會使用禮貌語言,適當應對。C1-4-8-2能使用電話與人交談。D1-1-3-2能利用部首或簡單的造字原理,輔助認字。康軒版教材【環境教育】1-1-2藉由身體感官接觸自然環境中的景觀,啟發欣賞自然之美,並能以圖畫勞作和說故事的方式表達對景觀的感受與敏感。【家政教育】4-1-2察覺自己與家人的溝通方式。三2.24-3.01二、電話鈴鈴鈴二、電話鈴鈴鈴(3)/三、嗨!你好(1)三、嗨!你好4A1-5-7-2能應用注音符號,輔助記錄訊息。B1-1-

4、6-7能學會使用禮貌語言,適當應對。C1-4-8-2能使用電話與人交談。D1-1-3-2能利用部首或簡單的造字原理,輔助認字。A1-5-7-2能利用注音符號,輔助記錄訊息。康軒版教材【家政教育】4-1-2察覺自己與家人的溝通方式。3-1-2了解自己所擁有的物品,並願與人分享。【兩性教育】2-1-3適當表達自己的意見和感受,不受性別的限制。四3.02-3.08三、嗨!你好5A1-4-3能利用注音符號輔助認識文字。B1-1-2喜歡聆聽別人發表。C1-1-2能用輕鬆自然的態度說話。D1-1-3利用部首或簡單造字原理,輔助識字。E1-3-9能選擇適合自己閱讀程度的讀物。F1-6-7能利用不同的途

5、徑和方式,蒐集各類寫作的材料。康軒版教材【兩性教育】2-1-3適當表達自己的意見和感受,不受性別的限制。【家政教育】3-1-2了解自己所擁有的物品,並願與人分享。五3.09-3.15四、烏鴉喝水5A1-4-3-1能利用注音符號輔助認識文字。康軒版教材【生涯發展教育】3-2-1覺察如何解決問題及作決定。六3.16-3.22四、烏鴉喝水(1)/五、黃狗生蛋(4)5A1-4-3-1能利用注音符號輔助認識文字。B1-1-2-2喜歡聆聽別人發表。A1-4-3能利用注音符號,提高閱讀的質和量。B1-3-2能概略聽出朗讀時優美的節奏。C1-4-10說話語音清晰,語法正確,速度適當。D1-1-3利用部首

6、或簡單造字原理,輔助識字。E1-3-9能選擇適合自己閱讀程度的讀物。F1-1-9能經由作品欣賞及朗讀、美讀等方式,培養寫作的興趣。康軒版教材【生涯發展教育】3-2-1覺察如何解決問題及作決定。3-1-1-覺察自我應負的責任。七3.23-3.29五、黃狗生蛋(2)/六、千人糕(3)5A1-4-3能利用注音符號,提高閱讀的質和量。B1-3-2能概略聽出朗讀時優美的節奏。C1-4-10說話語音清晰,語法正確,速度適當。D1-1-3利用部首或簡單造字原理,輔助識字。E1-3-9能選擇適合自己閱讀程度的讀物。F1-1-9能經由作品欣賞及朗讀、美讀等方式,培養寫作的興趣。B1-3-9能聽出說話者表達

7、的技巧與特色。C1-3-6能利用標準的國語說簡單的故事。F1-6-7能利用不同的途徑和方式,蒐集各類寫作的材料。康軒版教材【生涯發展教育】3-1-1-覺察自我應負的責任。3-2-2培養互助合作的工作態度。【家政教育】3-1-2了解自己所擁有的物品,並願意與他人分享。八3.30-4.05六、千人糕4F1-6-7-2能利用不同的途徑和方式,蒐集各類寫作的材料。康軒版教材【生涯發展教育】3-2-2培養互助合作的工作態度。【家政教育】3-1

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