博嘉国小九十六学年度下学期(数学)领域(

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1、博嘉國小九十六學年度下學期（數學）領域（一）年級教學計畫編寫者：劉瑞敏鄒慧婉課程背景分析及目的數學課程發展以生活為中心，以現實生活的題材為中心，讓學生從現實生活中掌握數、量、形的概念與關係；從現實生活中，擬定數學問題，讓所有學生都能積極參與討論，激盪各種想法，激發創造力，明確表達想法，強化合理判斷的思維與培養批判、分析和解決問題的能力，期在互動的過程中建立數學知識。本學期學習目標（同期末成績單學習具體目標）1.能認識100以內的數、順序、大小及「個位」、「十位」的位名，並進行位值單位的換算2.認識1元、

2、5元、10元、50元幣值，並做100元以內錢幣組合、換算、比較錢數多少。3.熟練基本加減法，能從合成、分解的活動中，理解加減法的意義，使用＋、－、＝作橫式紀錄與直式紀錄，並解決生活中的問題。4.能查閱日曆、月曆或年曆並認識幾月幾日以及星期幾及認識今天、昨天、明天等時間用語。個別單位比較；用個別單位做長度的合成、分解活動。5.能用刻度標記的方法，測量、複製物件的長度，能認識距離，並做距離遠近的比較。6.圖形與空間：辨認、描述、分類、仿製基本平面圖形；簡單圖形的平面舖設及立體堆疊活動，用畫記資料做統計圖表。

3、週次起訖日期單元活動主題教學與學習目標相對能力指標節數教學資源如：圖書、影帶、教具評量方式重大議題融入一2/11│2/15第一章100以內的數1-110個一數1-2幾個十幾個一1-3位值表1.能認識100以內的數及「個位、十位」的位名，並進行位值單位的換算。2.能運用位值概念或數的順序，比較數的大小。1-n-011-n-031-n-07N-1-01N-1-0331.課本及習作放大圖。2.積木泡棉3.串珠圖卡4.位值板、吸管、橡皮筋。1.口頭問答2.紙筆測驗3.學習單【環境教育】1-1-1二2/18│2/

4、22第一章100以內的數1-4數的順序1-52個一數，5個一數1-6比較數的大小1.能運用百數表認識數的順序。2.能用2個一數、5個一數和10個一數的方式進行點數活動。3.能利用位值概念解決兩數的比較問題。1-n-01N-1-011-n-03N-1-011-n-07N-1-01N-1-0331.課本及習作放大圖、習作附件圖卡2.泡棉積木【環境教育】1-1-11-1-2三2/25│2/29第二章錢幣2-1數錢2-225元的組合2-3解題1.能認識五十元錢幣及其幣值，並做一元、十元和五十元錢幣的換算。2.能

5、運用2個一數、5個一數和10個一數的方式，點數100元以內的各種錢幣組合。3.能將一元、五元及十元的錢幣以不同的方式組合成一定額錢數（40元以內）。4.能比較錢數的多與少（100元以內）。1-n-02N-1-01N-1-021-n-03N-1-011-n-07N-1-01N-1-033課本及習作放大圖，1元、5元、10元、50元錢幣圖卡。【環境教育】1-1-11-1-2四3/03│3/07第三章20以內的加減3-1十幾減幾3-2向下數3-3基本加法1.能做20以內的加減法計算2.能在具體情境中認識加減互

6、逆。1-n-04N-1-021-n-05N-1-021-n-06N-1-02N-1-031-a-01N-1-02A-1-011-a-02A-1-031-a-03A-1-0431.課本及習作放大圖2.積木泡棉3圖卡1.口頭問答2.紙筆測驗3測驗卷、學習單【環境教育】1-1-11-1-2五3/10│3/14第三章20以內的加減3-4基本減法3-5分與合3-6解題1.能在具體情境中認識加減互逆。2.能做三個一位數連加的計算。1-n-04N-1-021-n-05N-1-021-n-06N-1-02N-1-031

7、-a-01N-1-02A-1-011-a-02A-1-031-a-03A-1-0431.課本及習作放大圖2.紅、黃兩色泡棉大花片3圖卡4.老鼠鑽洞圖卡1.口頭問答2.紙筆測驗3.測驗卷、學習單六3/17│3/21綜合練習（一）複習一～三章學習內容3測驗卷以測驗卷評量【環境教育】1-1-11-1-2七3/24│3/28第四章時間和日期4-1上午到下午4-2中午到晚上1.能透過鐘面上長短針的變化，認識時間經過了1小時。2.能在鐘面上畫出整點或整點半時刻的長針或短針的位置。1-n-08N-1-1331.課本及

8、習作放大圖2.大型教具鐘3.情境圖卡4張1.口頭問答2.紙筆測驗3.測驗卷、學習單【環境教育】1-1-1八3/31│4/04第四章時間和日期4-3幾月幾日星期幾4-4認識年曆1.能查閱日曆、月曆或年曆並認識幾月幾日以及星期幾。2.能認識今天、昨天、明天等時間用語。1-n-08N-1-1331.課本及習作放大圖2.月曆3.年曆1.口頭問答2.紙筆測驗3.測驗卷、學習單九4/07│4/11第五章二位數的加法5-1向上數5-2二位數加二位數（不進