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《pep三年级英语上册unit 3第2课时》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、“五步教学法”模式新教案综合科月田镇中心小学Unit 3Lookatme备课时间授课时间累计课时14课题A.Let'slearnA.Let'sdo课型新授课教学目标①知识与技能：1、能听说、认读eye,face,ear,nose,mouth,这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的这几个部分。2、初步了解表示接触的指示用语，能听懂，并按指令做出相应的动作。3、激发学生学习兴趣，培养听说习惯和能力。②过程与方法通过介绍自己的身体部位，引出单词，再通过听录音、做动作操练单词句子。③情感态度和价值观激发学生学习兴趣，培养听说习惯和能力。教学重点关于头部的单词eye,face,
2、ear,nose,mouth的学习。教学难点能听懂，并按指令做出相应的动作。教具学具录音带、录音机、单词卡教学过程批注⑴导入新课1、教师播放第一单元的歌曲Hello，师生共唱。2、用学过的用语师生打招呼3、按小组，让学生戴上ChenJie,Mike的头饰，练习本课A部分Let'stalk的对话。⑵语言呈现1、教师指着自己说：Goodmorning.I'mMissLiangLookatme.指着自己的头说：Thisismyface.用同样的方法依次介绍：eye,ear,nose,mouth，学生进一步学习单词。（注意：教师在介绍的同时指着自己身体各相应的部位。）2、“五步教学法”
3、模式新教案综合科月田镇中心小学教师再次借助动作和表情，比如，点点头、眨眨眼、摸摸鼻等，学习单词的听说。 注意：eye,face的元音因素容易发音不到位，3、认读eye,face,ear,nose,mouth的单词卡片和图片。4、让学生听录音，跟读Let'slearn部分的单词并要求学生指着自己头部和相应的部位，力求做到"眼到、口到、心到、手到"。⑶语言模仿1、小组活动：教师让学生按小组练习eye,face,ear,nose,mouth。方法是，小组的每一个组员分别说一个单词，其他同学指出相应的部位。2、全体活动：Listenanddraw学生按教师的指令画图，如教师说：Dra
4、wamouth.学生则画出一张嘴，以次类推nose,eye,face,ear,最后画出完整的一幅画儿。3、教师摸头部的不同部位，要求学生说单词。4、学生听录音，边说边做Let'sdo部分中的活动。⑷情境运用将学生分为两大组，每组各派一个选手，教师说句子（Let'sdo部分），选手快速跑到讲台找到所听句子的图片，并举起图片大声读出，之后，在换另一名选手进行。⑸巩固拓展教师发出指令，学生执行指令。touchyournose.学生摸摸鼻子。如教师只说：Touchyournose.在此次活动中，教师教touch一词，并让学生理解touch、my、your三个词的含义。板书设计Unit
5、3LookatmeLookatme.Thisismyface.eye,face,ear,nose,mouth,closeopentouch教学反思“五步教学法”模式新教案综合科月田镇中心小学
