pep三年级英语上册unit 3第5课时

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1、“五步教学法”模式新教案综合科月田镇中心小学Unit 3Lookatme备课时间授课时间累计课时17课题A.LettersandsoundsB.Starttoread课型新授课教学目标①知识与技能：1、能在单词中读准字母efghi的发音2、能在四线三格中正确书写efghi的大小写形式。3、能根据录音选出所听到单词的首字母。4、能从一定数量的单词中找出相同单词的数量②过程与方法通过听、说、读、写练习和游戏来学习字母。③情感态度和价值观培养学生对英语的认识能力很辨别能力。教学重点能在四线三格中正确书写efghi的大小写形式。教学难点能在单词

2、中读准字母efghi的发音教具学具录音带、录音机、字母卡教学过程批注⑴导入新课1、教师播放第一单元的歌曲Hello，师生共唱。2、用学过的用语师生打招呼3、教师播放第一单元的歌曲ABCSong，师生共唱。⑵语言呈现1、Lettersandsounds（1）Listenrepeatandchanta．老师播放本部分的教学录音，学生跟读。b．教师带读单词，阴道学生主要字母efghi在单词中的发音。c．老师准备好字母卡片，在学生面前闪动，让学生一起说出该字母。老师以较快的速度依次展示，然后随机快速闪动。“五步教学法”模式新教案综合科月田镇中心

3、小学2、Writeandsay（1）老师告诉学生英语本是四线三格本，大小写字母在占格时有所不同。老师在黑板上示范，边写边告诉学生笔顺。3、BStarttoread（1）Findandsay学生在书上找到字母并用Isee….表达出来。（2）Readandcount学生将书本上关于身体部位的单词每个读两遍。做题、师生核对答案.⑶语言模仿Listenandcircle（1）让学生听一遍录音，快速圈出与所听单词相对应的首字母。（2）师生一起听录音，核对答案。（3）学生跟读录音。⑷情境运用1、把所学的五个字母卡片放在一起让学生认读，然后抽去其中的

4、一张，让学生寻找缺了什么？2、请学生与老师一起共同书空，边写边读。⑸巩固拓展将下列字母的大小写形式连线EfIgFeGhHi板书设计Unit 3LookatmeEeFfGgHhIiEggfacegreenhandicecreamElephantfootgifthiice教学反思“五步教学法”模式新教案综合科月田镇中心小学