4.17周一上午班备课

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1、青田县方山幼儿园2016学年上午班备课晨间活动：区域活动目标：1、幼儿按自己意愿自主选择活动区域2、幼儿可以独立、合作等方式完成作品，提高幼儿的动手操作能力。准备：美工区：彩泥、杯子、蜡笔、剪刀、建构区：各种木制积木、塑料积木、各种建构图示语言区：各种幼儿故事书、各种字卡、排图讲述图片益智区：各种拼图、智力卡、实验器材棋乐无穷：飞行棋，跳棋、五子棋过程：一、明确区域——了解各区域的玩法和投放的材料——幼儿自主选择自己喜欢的区角——“想一想，你今天想去哪个区角玩呀？”二、幼儿自主开展活动，教师巡回观察、指导——观察：幼儿的能力有否提高，与同伴的合作

2、、交往能力如何，是否遇到了困难，如何解决的。——教师指导三、幼儿分享成果，展示作品——教师简单评价本次活动中的情况，激发幼儿下次探索的兴趣。早操：1、锻炼幼儿早操动作协调有力，培养幼儿参加户外活动的兴趣。2、幼儿精神饱满，情绪高涨，动作幅度大集体教学：音乐《看大桥》目标：1、借助图片提示迁移生活经验，学唱歌曲。2、感受歌曲的情趣。准备：格子布、牛仔布、花布、绒布、图片：格子桌布、牛仔裤、花衣服、布老虎。过程：一、出示布的实物，引入活动。——教师：老师带来几种布，一起看一看是什么布。——幼儿自由讨论，说一说有哪些布。——教师：这些布能做什么呢？——

3、请幼儿讨论并回答。二、学唱歌曲《神奇的布》。——教师范唱，并引导幼儿讨论。——教师：歌曲唱了什么？有哪几种布？它们变成了什么？——幼儿回答时，教师将图片贴在相应的实物布的旁边。——幼儿学唱歌——先熟悉旋律和节奏（可以边听边打节奏），然后从轻轻跟唱到学会。（看图片提示。）——将图片去掉，不看图片提示练习演唱。三、鼓励幼儿创新。——这些布还能变成什么？——教师：格子布还可以变成什么？牛仔布呢？我们来唱一唱第一段。——教师：小花布可以变成什么呢？绒布呢？我们来唱一唱第二段。——请幼儿将新创编的歌曲完整地唱出来。——教师：还有什么布也可以用来变魔术？它们

4、能变成什么呢？试试看能不能唱出来。——幼儿根据自己的想象唱一唱。四、引领幼儿仿编歌曲——你还知道什么布？他们变成了你的什么？——师用文字或图片简单记录变出来的实物。——带领幼儿歌唱仿编的歌曲。中餐：1、用餐时间不交头接耳，不挑食，能够把自己的桌子整理干净。2、吃完自己的饭、菜、汤，然后把餐盘、勺放好，并用毛巾擦干净嘴巴和手