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《2019届高考数学复习平面向量课堂达标25平面向量的数量积与平面向量应用举例文新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课堂达标(二十五)平面向量的数量积与平面向量应用举例[A基础巩固练]1.(2018·衡水模拟)已知
2、a
3、=1,
4、b
5、=2,a与b的夹角为,那么
6、4a-b
7、等于( )A.2 B.6 C.2 D.12[解析]
8、4a-b
9、2=16a2+b2-8a·b=16×1+4-8×1×2×cos=12.∴
10、4a-b
11、=2.[答案] C2.(2018·江西重点高中模拟考试)在△ABC中,D,E分别为BC,AB的中点,F为AD的中点,若·=-1,AB=2AC=2,则·的值为( )A.B.C.D.[解析] 因为==(+),=-=-,所以·=(+)=2-·
12、-2=×4-×(-1)-=,应选答案B.[答案] B3.(2018·郑州市质检)在△ABC中,若2=·+·+·,则△ABC是( )A.等边三角形B.锐角三角形C.钝角三角形D.直角三角形[解析] 依题意得2=·(+)+·=2+·,所以·=0,⊥,△ABC是直角三角形,故选D.[答案] D4.(2018·吉大附中第七次模拟)设单位向量e1,e2的夹角为,a=e1+2e2,b=-3e2,则a在b方向上的投影为( )A.-B.-C.D.[解析] 由题意可得:e1·e2=1×1×cosπ=-,a·b=(e1+2e2)·(-3e2)=-3e1·e2+6e
13、=-,
14、a
15、==,
16、b
17、=,据此可得:a在b方向上的投影为=-.本题选择B选项.[答案] B5.(2016·山东高考)已知非零向量m,n满足4
18、m
19、=3
20、n
21、,cos〈m,n〉=,若n⊥(tm+n),则实数t的值为( )A.4B.-4C.D.-[解析] ∵n⊥(tm+n),∴n·(tm+n)=0,即tm·n+
22、n
23、2=0,∴t
24、m
25、
26、n
27、cos〈m,n〉+
28、n2
29、=0.又4
30、m
31、=3
32、n
33、,∴t×
34、n
35、2×+
36、n
37、2=0,解得t=-4.故选B.[答案] B6.(2018·江西宜春二模)已知向量与的夹角为θ,
38、
39、=2,
40、
41、=1,=t,=(1-t),
42、
43、
44、在t0时取最小值,当045、46、=47、-48、=,整理可得:49、50、=,满足题意时:t0=-=-,据此可得三角不等式:0<-<,解得:-51、______.[解析] ·=3×2×cos60°=3,=+,则·=(λ-)=×3+×4-×9-×3=-4⇒λ=.[答案] 8.(2018·江西省七校联考)已知a=(3,2),b=(2,-1),若向量λa+b与a+λb的夹角为锐角,则实数λ的取值范围是______.[解析] 依题意,(λa+b)·(a+λb)=λa2+λb2+(λ2+1)a·b>0,即4λ2+18λ+4>0,由此解得λ>或λ<.注意到当λa+b与a+λb同向共线时,λ=1,(λa+b)·(a+λb)>0.因此,所求的实数λ的取值范围是λ>或λ<且λ≠1.[答案] λ>或λ<且λ≠1952、.(2018·石家庄市质检)在矩形ABCD中,AB=2,BC=1,E为BC的中点,若F为该矩形内(含边界)任意一点,则·的最大值为______.[解析] 如图,以A为坐标原点,AB所在直线为x轴建立平面直角坐标系,则E,设F(x,y),则,·=2x+y,令z=2x+y,当z=2x+y过点(2,1)时,·取最大值.[答案] 10.(2018·青岛诊断)已知向量a=,b=,实数k为大于零的常数,函数f(x)=a·b,x∈R,且函数f(x)的最大值为.(1)求k的值.(2)在△ABC中,a,b,c分别为内角A,B,C所对的边,若53、a=2,求·的最小值.[解] (1)由已知f(x)=a·b=·=ksincos-kcos2=ksin-k·=-=-=sin-,因为x∈R,所以f(x)的最大值为=,则k=1.(2)由(1)知f(x)=sin-,所以f(A)=sin-=0,化简得sin=.因为54、55、56、57、cos=-bc≥20(1-),所以·的最小值为20(1-).[B能力提升练]1.(2018·厦门质检)已知点O,N,P在△AB58、C所在的平面内,且59、60、=61、62、=63、64、,++=0,·=·=·,则点O,N,P依次是△ABC的( )A.重心、外心、垂心B.重
45、
46、=
47、-
48、=,整理可得:
49、
50、=,满足题意时:t0=-=-,据此可得三角不等式:0<-<,解得:-51、______.[解析] ·=3×2×cos60°=3,=+,则·=(λ-)=×3+×4-×9-×3=-4⇒λ=.[答案] 8.(2018·江西省七校联考)已知a=(3,2),b=(2,-1),若向量λa+b与a+λb的夹角为锐角,则实数λ的取值范围是______.[解析] 依题意,(λa+b)·(a+λb)=λa2+λb2+(λ2+1)a·b>0,即4λ2+18λ+4>0,由此解得λ>或λ<.注意到当λa+b与a+λb同向共线时,λ=1,(λa+b)·(a+λb)>0.因此,所求的实数λ的取值范围是λ>或λ<且λ≠1.[答案] λ>或λ<且λ≠1952、.(2018·石家庄市质检)在矩形ABCD中,AB=2,BC=1,E为BC的中点,若F为该矩形内(含边界)任意一点,则·的最大值为______.[解析] 如图,以A为坐标原点,AB所在直线为x轴建立平面直角坐标系,则E,设F(x,y),则,·=2x+y,令z=2x+y,当z=2x+y过点(2,1)时,·取最大值.[答案] 10.(2018·青岛诊断)已知向量a=,b=,实数k为大于零的常数,函数f(x)=a·b,x∈R,且函数f(x)的最大值为.(1)求k的值.(2)在△ABC中,a,b,c分别为内角A,B,C所对的边,若53、a=2,求·的最小值.[解] (1)由已知f(x)=a·b=·=ksincos-kcos2=ksin-k·=-=-=sin-,因为x∈R,所以f(x)的最大值为=,则k=1.(2)由(1)知f(x)=sin-,所以f(A)=sin-=0,化简得sin=.因为54、55、56、57、cos=-bc≥20(1-),所以·的最小值为20(1-).[B能力提升练]1.(2018·厦门质检)已知点O,N,P在△AB58、C所在的平面内,且59、60、=61、62、=63、64、,++=0,·=·=·,则点O,N,P依次是△ABC的( )A.重心、外心、垂心B.重
51、______.[解析] ·=3×2×cos60°=3,=+,则·=(λ-)=×3+×4-×9-×3=-4⇒λ=.[答案] 8.(2018·江西省七校联考)已知a=(3,2),b=(2,-1),若向量λa+b与a+λb的夹角为锐角,则实数λ的取值范围是______.[解析] 依题意,(λa+b)·(a+λb)=λa2+λb2+(λ2+1)a·b>0,即4λ2+18λ+4>0,由此解得λ>或λ<.注意到当λa+b与a+λb同向共线时,λ=1,(λa+b)·(a+λb)>0.因此,所求的实数λ的取值范围是λ>或λ<且λ≠1.[答案] λ>或λ<且λ≠19
52、.(2018·石家庄市质检)在矩形ABCD中,AB=2,BC=1,E为BC的中点,若F为该矩形内(含边界)任意一点,则·的最大值为______.[解析] 如图,以A为坐标原点,AB所在直线为x轴建立平面直角坐标系,则E,设F(x,y),则,·=2x+y,令z=2x+y,当z=2x+y过点(2,1)时,·取最大值.[答案] 10.(2018·青岛诊断)已知向量a=,b=,实数k为大于零的常数,函数f(x)=a·b,x∈R,且函数f(x)的最大值为.(1)求k的值.(2)在△ABC中,a,b,c分别为内角A,B,C所对的边,若53、a=2,求·的最小值.[解] (1)由已知f(x)=a·b=·=ksincos-kcos2=ksin-k·=-=-=sin-,因为x∈R,所以f(x)的最大值为=,则k=1.(2)由(1)知f(x)=sin-,所以f(A)=sin-=0,化简得sin=.因为54、55、56、57、cos=-bc≥20(1-),所以·的最小值为20(1-).[B能力提升练]1.(2018·厦门质检)已知点O,N,P在△AB58、C所在的平面内,且59、60、=61、62、=63、64、,++=0,·=·=·,则点O,N,P依次是△ABC的( )A.重心、外心、垂心B.重
53、a=2,求·的最小值.[解] (1)由已知f(x)=a·b=·=ksincos-kcos2=ksin-k·=-=-=sin-,因为x∈R,所以f(x)的最大值为=,则k=1.(2)由(1)知f(x)=sin-,所以f(A)=sin-=0,化简得sin=.因为54、55、56、57、cos=-bc≥20(1-),所以·的最小值为20(1-).[B能力提升练]1.(2018·厦门质检)已知点O,N,P在△AB58、C所在的平面内,且59、60、=61、62、=63、64、,++=0,·=·=·,则点O,N,P依次是△ABC的( )A.重心、外心、垂心B.重
54、
55、
56、
57、cos=-bc≥20(1-),所以·的最小值为20(1-).[B能力提升练]1.(2018·厦门质检)已知点O,N,P在△AB
58、C所在的平面内,且
59、
60、=
61、
62、=
63、
64、,++=0,·=·=·,则点O,N,P依次是△ABC的( )A.重心、外心、垂心B.重
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