欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:37035699
大小:6.94 MB
页数:82页
时间:2019-05-15
《中美最新小学科学课程标准比较研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、分类号学号M150170UDC密级大奈YANGZHOUUNIVERSITY碩士学位也丈(全日制学术学位)中美最新小学科学课程标准比较研究崔青青指导教师姓名:潘洪建教授,刘华副教授,扬州大学,江苏扬州,225009I申请学位级另:硕士学科专业名称:课程与教学论」论文提交日期:2018年6月30日论文答辩曰期:2018年5月23日学位授予单位:杨州大学学位授予日期:2018年6月21日答辩委员会主席:张建综教授2018年6月崔青青中美最新小学科学课程标准比较研宄I摘要一随
2、着科技进步日新月异地发展,科学技术作为第生产力特别是先进生产力的作用愈发突显,,世界各国都越发重视科学教育不断进行科学教育改革以提升科学教育水平。科学课程标准作为科学课程的指导性文件,对于科学教育改革具有重要影响。美国的科学教2034育有着较长的历史,科学教育改革经验丰富1,,科学教育水平在世界名列前茅。年月一美国发布《下代科学标准》,其研发是参考众多实证研宄的成果和汲取长时间的实践经验而完成的,具有学习与借鉴的意义。2017年秋学期,我国《义务教育小学科学课程标准》正式投入使用。将两者进行比较,有利于发现我国科学课程标准的不足,借鉴
3、美国的优秀成果,为我国小学科学课程标准的修订提供启示,促进我国科学课程标准的修订与完善,促进我国科学教育改革的发展。一本研究选用《义务教育小学科学课程标准》与《下代科学标准》为研宄对象,研宂。主要从三条路径展开:首先通过文献梳理,了解两国科学课标制定的历程和背景其次,,对课程标准的内容进行研宄基于两国课程标准文本,运用文本分析法和比较研宄法,对制定背景、课程理念、框架设计、课程目标、课程内容、实施建议部分作比较,作出相应。分析,通,总结两国课程标准在这些方面的异同最后过反思我国课标的不足,总结并提出对我国科学课标修订的启示。
4、一基于比较与分析,本研宄得出《下代科学标准》给我国小学科学课程标准修订的启示是,、:加强我国标准的系统设计注重不同学段间的有效衔接;课程标准应构建具体的明确的学生学习预期表现;;课程标准应推动科学探宄向科学实践的转变加强科学教育的师资建设。关键词;:小学科学;课程标准美国;比较研究II扬州大学硕士学位论文AbstractTheroleofscienceandtechnologyastheprimaryproductiveforces,especiallyadvancedproductivefor
5、ceshasbecomeincreasinlrominentwiththeraiddevelomentofscienceand,gyppptechnology.Countriesaroundtheworldarepayingmoreandmoreattentiontoscienceeducationandcontinuingtocarryoutscienceeducationreforms.Asaguidingdocumentofsciencecourses,scienc
6、ecurriculumstandardshaveanimportantinfluenceonthereformofscienceeducation.TheUnitedStsteshasalonghistoryofscienceeducationandithasarichexperienceinscience5educationreform.TheleveloftheUnitedStatsscienceeducationisalmostthebestinthewo
7、rld.“”’InAril2013theUnitedStatesreleasedNextGenerationScienceStandards.Itsresearchandp,developmentwascompletedwithreferencingtotheresultsofnumerousempricalstudiesandthe“-iacguisitionoflongtermractcalexperience.Itisworthwhileforustolearnfro
8、mit.Primaryp”SchoolS
此文档下载收益归作者所有