齐齐哈尔市某三甲医院临床医生职业认同现状及影响因素研究

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1、分类号１９２．３单位代码１０１８３：Ｒ：研究生学号：２０１５７２Ｄ０７６密级：公开吉林大学硕士学位论文（专业学位）齐齐哈尔市某三甲医院临床医生职业认同现状及影响因素研究Ｉｎｖｅｓｔｉａｔｉｏｎｏｎｔｈｅｃｕｒｒｅｎｔｓｉｔｕａｔｉｏｎｏｆｒｏｆｅｓｓｎａｎｔｉｔｇｐｉｏｌｉｄｅｙｏｆｃｌｉｎｉｃｉａｎｓａｎｄｉｎｆｌｕｅｎｃｉｎｇｆａｃｔｏｒｓａｎａｌｓｉｓｙｎ－ｉＱｉｉｈａｒＣａｓｓｔｅｒｔｒｔａｌｓｑｌＡｉａｙｈｏｓｉｐ作者姓

2、名：徐天夫类别：公共卫生硕士领域（方向）：卫生事业管理指导教师：李玉玲副教授培养单位：公共卫生学院２０１８年１０月齐齐哈尔市某三甲医院临床医生职业认同现状及影响因素研究InvestigationonthecurrentsituationofprofessionalidentityofcliniciansandinfluencingfactorsanalysisinQiqiharClass-Atertiaryhospitals作者姓名：徐天夫领域（方向）：卫生事业管理指导教师：李

3、玉玲副教授类别：公共卫生硕士答辩日期：2018年12月2日未经本论文作者的书面授权，依法收存和保管本论文书面版本、电子版本的任何单位和个人均不得对本论文，的全部或部分内容进行任何形式的复制、修改、发行、出租、改编等有碍作者著作权的商业性使用（但纯学术性使用不在此限）。否则应承担侵权的法律责任。，吉林大学博士（或硕士）学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交学位论文，是本人在指导教师的指导下，。独立进行研宂工作所取得的成果除文中己经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个

4、人或集体己经发表或撰写过的作品成果。对本文的研宄做出重要贡献的个人和集体，均己在文中以明确方式标明．本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作雜日期：年々月爻日中文摘要齐齐哈尔市某三甲医院临床医生职业认同现状及影响因素研究目的：通过调查齐齐哈尔市某三甲医院临床医生的一般情况、职业认同、简易应对方式和工作压力，评估该医院临床医生的职业认同状况，并研究该医院临床医生职业认同与医生的一般情况、简易应对方式和工作压力之间的关系，探索医生职业认同的影响因素。同时针对如何提高临床医

5、生的职业认同的问题，为医院相关的管理部门提出建议。方法：利用中国知网、万方数据、PubMed等国内外的数据库，系统地查阅并梳理有关职业认同及其与工作压力、应对方式相关的国内外文献，为本研究提供了理论参考。本研究以一般资料调查问卷、职业认同评定量表、简易应对方式问卷和工作压力量表为研究工具，采用方便抽样的方法，于2018年2-4月，共计抽取了齐齐哈尔市某三甲医院共400名临床医生为研究对象，回收有效问卷366份，有效回收率为91.5%。利用EpiData3.1软件录入调查数据并建库，使用软件SPSS24

6、.0对录入的数据进行统计分析和整理。对调研对象的一般资料采用描述统计，对不同年龄、性别、职称、学历、工作年限等的临床医生的职业认同进行独立样本t检验或方差分析，对职业认同、应对方式及工作压力之间的关系采用相关性分析，针对影响临床医生职业认同的因素采用多重线性回归分析。所有统计结果以α=0.05作为检验标准，P<0.05认为差异有统计学意义。结果：1.职业认同得分及其影响因素：职业认同的平均得分为（52.56±10.47），职业认同量表的两个维度的平均得分分别为：一致感（36.66±7.60），有意义感

7、（15.90±3.44）。通过独立样本t检验或方差分析可知，不同年龄的临床医生在职业认同及其两个维度的得分差异上均具有统计学意义（F=5.318，4.346，6.851，P<0.05），且年龄大于50岁的临床医生在职业认同及其两个维度上的得分最高；I不同职称的临床医生在职业认同及其两个维度的得分差异上均具有统计学意义（F=3.227，2.747，3.780，P<0.05），且职称为主任医师的医生在职业认同及其两个维度上的得分最高；不同工作年限的临床医生在职业认同及其两个维度的得分差异上均具有统计学意义

8、（F=7.461，8.891，3.293，P<0.05），且工作时间超过15年的医生在职业认同及其两个维度上的得分最高；不同科室的临床医生在职业认同及其两个维度的得分差异上具有统计学意义（F=8.744，,8.142,7.513，P<0.05）；不同日均工作时间的临床医生在职业认同总分及两个维度的得分差异上均具有统计学意义（F=9.605，11.697，5.119，P<0.05）；不同月均夜班次数的临床医生在职业认同总分及两个维度的得分差异上均具有统计学