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《2013新译林版小学英语3B-Unit-5-how-old-are-you教案表格式》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit5howoldareyou?第一课时教学目标1.能初步感知、体验单词lovely,nine,eight,our,five,six,seven,ten，并理解单词的意思2.能在情境中感知如何谈论年龄，能初步听懂、会说、会读句型日常交际用语：Howoldareyou?I’m….Howlovely!Hereyouare.3.能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试复述、表演课文。4.能初步运用本课所学的词汇和句型，询问年龄。教学重点1.能在情境中感知如何谈论年龄，能初步听懂、会说、会读句型日常交际用语：Howoldareyou?I’m….Howlo
2、vely!Hereyouare.2.能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试复述、表演课文。教学难点用学过的数词来谈论年龄新课标第一网教具准备投影，黑板，挂图，卡片，PPT教学过程教学过程个性化修改GreetingandwarmupPresentationandpracticeLearntosayT:…,pleaseclosethedoor.…,pleaseclosethewindow.T:Goodmorning/afternoon,boysandgirls.Ss: Goodmorning/afternoon,MissCui.T:…,canyouco
3、untfromonetoten?学生试着说。What’sthisnumber?(呈现数字8)Ss:Eight.(T教eight,以同样的方法教nine,ten)T：（出示Mike,Helen,Tim的图片）Look,thisisMike.Mikeisnine.Andhowoldareyou?Ss:I’meight/nine/ten.新授句型，引导学生问答。T:Good.HelenisMike’ssister.AndhowoldisHelen?Guess!（引导学生猜测Helen的年龄）She’s….出示图片T：Thisisamuseum.Mikeandhisfa
4、milyareinamuseum.Whatcanyousee?Ss:Toys.T:Yes,andwhataretheygoingtodo?Let’shavealook.1.观看动画，整体感知课文：Dotheyseetoysinthemuseum?Howdotheyfeel?Findthesentence:Look！Howlovely!2.提出问题，让学生带着问题再听一遍录音：ConsolidationHowoldisMike?HowoldisHelen?HowoldisTim?学生操练：Howoldareyou?I’mnine/eight/two.1.仔细读课文
5、，找出:WhatisforMike/Helen/Tim?并找出工作人员将玩具给小朋友时说的句子出图片3：Thisisforyou.Thankyou.出图片4：Hereyouare.Thankyou.4.Readafterthetape.逐句跟读，注意语音语调。Readtogether.注意人物的表情和动作。Readinroles.让学生自己去读，感受语音语调，鼓励学生加入自己的感情动作来表演对话。Actinroles.4人小组进行表演。Makeadialogue.引导学生在习得课文语句的基础上进行对话创编：T：NowI’mtheworkerattheToyMus
6、eum.Lookatthetoys.Ss:Howlovely!T:Hello!Howoldareyou?S:I’m….T:This…isforyou./Hereyouare.学生在小组内开展对话练习与创编。板书设计Unit5Howoldareyou?A:Howoldareyou?新课标第一网B:I’m….A:Thisisforyou./Hereyouare.B:Thankyou./Howlovely!作业设计1.Readthedialoguesafterthetapeandimitatethepronunciation.2.ReadandreciteStoryt
7、ime.教学后记第二课时教学目标1、在第一课时基础上，能进一步建立单词nine,eight,four,five,six,seven,ten的音、行、义的联系。2、能理解句型Howoldareyou?I’m….Howlovely!Hereyouare.的含义，并能应用到实际中进行描述。3.学生能初步听懂、会说、会读单词right,out,want，能初步听懂并会说句型Whata…!Makeawish.能理解cartoontime的幽默之处。教学重点1.能理解句型Howoldareyou?I’m….Howlovely!Hereyouare.的含义，并能应用到实际中进
8、行描述。2.学生能听懂、
