【教学设计】lesson 2（科普）

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1、科学普及出版社四年级（下册）畅言教育Lesson2Whatcolourarethetrousers?◆教学目标【知识目标】1、学会本课中的四会及三会单词和短语。  2、掌握颜色词语的用法，掌握What colour...引导的特殊疑问句，并会运用这一句型替换造句。  3.理解并会朗读短文。【能力目标】发展学生综合运用语言的能力，培养学生自主探究的能力及与同学的分工合作的能力。【情感目标】激发学生学习热情与参与欲望，能够大胆开口，主动模仿，调动学习积极性。通过对话和课文的学习，让学生们对生活充满热情，更加

2、热爱生活。◆教学重难点◆学会【教学重点】用心用情服务教育科学普及出版社四年级（下册）畅言教育理解掌握并运用What colour询问东西是什么颜色的，并做出正确回答。【教学难点】创设语言情境，使学生正确理解和运用所学知识，用英语表达事物的颜色。◆教学准备◆Taperecorder,Multimedia◆教学过程Step1.Warm-upHaveafreetalkwiththestudentsabouttheclothes.WhoseT-shirtisit?It’sBob’s.Whatcolourisit

3、?It’sred.Step2.Presentation1.Talkaboutthepictures,learnthenewwordsandconversation.apairofshoesapairoftrousersapairofsocksWhatcolourarethey?2.ListentotheconversationonPage8andanswerthequestions.What’sBill’suniformlike?Ashirtandapairoftrousers.Whatcolouris

4、theshirt?It’swhite.Whatcolourarethetrousers?They’reblue.3.Playtherecording,readandrepeattheconversationsonpage8.Step3.Drills1.Playtherecording,dothepartof“Listenandchoose”.用心用情服务教育科学普及出版社四年级（下册）畅言教育2.Playtherecording,dothepartof“Drawandsay”.Whatcolouris/

5、areyour…?My…is/are….Step4.PracticeReadandunderstandthestoryonPage12.Thencompletethedialogues.A:WhatcolourisMissDog'shair?B:hairisred.Hersocksare,too.A:WhatcolourareMrsCow'sbananas?B:Herbananasare.Herareyellow,too.A:WhatcolourareMrPanda'spears?B:Herpearsa

6、re.Heraregreen,too.Step5.GamesReadthestoryagain.Thenaskthestudentstoactitoutingroups.Step6.Summary1.Readandrepeatthekeywords.2.Gothroughthekeystructures.Step7Homework1.RecitetheconversationsonPage8.2.Writeconversationsaccordingtothepicturesonpage9.◆教学反思略

7、。用心用情服务教育