【教学设计】lesson 6 科普

《【教学设计】lesson 6 科普》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、科学普及出版社六年级（上册）畅言教育Lesson4It’sonthesecondfloor.◆教材分析Thisisthesixthlessoninthisbook.Themaintopicis“It’sonthesecondfloor.”◆教学目标【知识目标】Keyvocabulary:fifth,second,third,first,same,teacher’soffice,readingroom,thelab.Keystructures:1.Where’syourbedroom?2.Doyouhaveastud

2、y?3.Whereisit?4.Whereisthelab?5.Whereistheteacher`soffice?【能力目标】1.在情景创设中培养学生的合作学习能力。2.通过多种形式的课堂活动，培养学生的学习兴趣。用心用情服务教育科学普及出版社六年级（上册）畅言教育【情感目标】培养学生学习对英语的学习兴趣。◆教学重难点◆【教学重点】1.学习序数词的用法2.能理解和掌握where引导的特殊疑问句及回答形式，能运用书中的地点名词和小序数词做替换练习。【教学难点】1.掌握本单元新词及词组2.句型：-WhereisCla

3、ssFive?-It’sonthethirdfloor.◆课前准备◆Taperecorder,Multimedia◆教学过程Step1.Warm-up1.通过展示英语测试成绩，来让学生感知序数词的概念。2.以表格形式展示基数词与序数词之间的变换规则。Step2.Grammar1.在第几层，在几楼用on+the+序数词+floor2.在几年级、在几班，要在年级、班级前面加in在六年级inGradeSix在四班inGradeFour在六年四班inClassFourGradeSixStep3.Let’sLearn1.根据

4、图片提示，进行对话练习。句型：-Whereisthereadingroom?用心用情服务教育科学普及出版社六年级（上册）畅言教育-It’sonthefifthfloor.2.将句子写在黑板上，加深学生印象，并讲解句中短语Step4.Lookandsay根据图片提示进行对话练习句型：.-WhereistheClass5?-It’sonthesecondfloor.Step5.Text1.播放录音，学生自读课文。2.学生分角色朗读课文。3.教师和学生共同翻译课文，使学生理解课文内容。Step6.Review做课堂小结，

5、回顾本节课讲授的内容，及时复习，加深学生印象。◆教学反思本节课的教学内容与日常生活息息相关，用英文测试成绩来导入，贴近学生生活。在课堂活动的设置上，安排了较多的对话练习，基本可以保证学生学会本节课的句型。但在对话练习环节，多为根据课文内容进行地机械性练习，较为死板。用心用情服务教育