《身边的诱惑》教学设计

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1、《身边的诱惑》教学设计学习内容设计教学目标1.知识目标（1）知道身边的种种诱惑；（2）知识诱惑的促进作用和不良诱惑的危害：（3）知道战胜不良诱惑的方法。2.能力目标（1）初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力；（2）运用战胜诱惑的方法，逐步形成自我控制和抵抗诱惑的能力；（3）初步学会用辨证的方法分析事物。3.情感、态度、价值观目标（1）追求科学、健康、充实的初中生活；（2）鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心；（3）学会依靠家长、老师和朋友的帮助，在与同学的合作中抵制不良诱惑。教学重点分析游戏机诱惑过程中的体验教学难点游戏机的诱惑学生学情分析步入初中阶段的学生感情丰富，精力旺

2、盛，对身边的一切事物有强烈的好奇心，而且模仿力强，但他们的世界观、人生观尚未形成，生活经验缺乏，判断是非和抗拒身边不良诱惑的能力有限，自我控制能力不强，因此，很容易被不良诱惑所迷惑，出现一些不良行为，以致走上违法犯罪的道路。因此，让学生认识到身边不良诱惑的危害性，从而自觉远离不良诱惑，提高他们的自我保护能力，是很有必要的。教学策略设计教学环节具体目标活动安排信息技术手段的运用一、导入新课二、自主学习吸引学生注意力，引起学生的好奇心，从而引出本课的课题：诱惑。自主学习基础知识学生思考，然后在教师的引导下，答：经受不住诱惑带来的不良后果。自主学习教材内容教师在交互式一体机上操作热门游戏展示自

3、学内容三、学习新课课堂练习课堂小结1、通过活动，引导学生对身边的多种诱惑有个感性的了解。  2、明确对待金钱的诱惑的正确态度。3、通过引导学生对此案例进行分析、讨论，帮助学生认识到沉迷于游戏的危害性；4、通过辩论，全面认识玩游戏机的利与弊5、认识并辨别身边各种诱惑，并提高警惕。6、警惕吸烟、吸毒、赌博等不良行为。7、学会识别诱惑、战胜诱惑，加强自己的自控能力。巩固所学知识总括1、学生讨论、列举身边的诱惑。 2、对待金钱，我们一定要取之有道，通过自己合法劳动和正当途径来获得；3、学生思考、分析、讨论后回答问题； 4、学生分正方和反方开始辩论玩游戏机的利与弊；5、回答吸烟和吸毒的危害性；6、

4、看漫画，说故事。7、列举身边的同学的不良行为，可依靠老师、家长、朋友以及与同学的合作中识别诱惑、战胜诱惑。想想自己身边的同学有没有这些不良行为，并请说说抵制诱惑的方法。知识小结本节课我们主要学习了哪些内容？交互式一体机交互式一体机播放视频一体机展示交互式一体机展示教学评价设计1.评价方式与工具课堂提问书面练习□制作作品□测验□其他2.评价量表内容（测试题、作业描述、评价表等）（1）引导学生阅读课本84页的材料，回材料后的问题；（2）强调“吸食、注射毒品”和“参与赌博，屡教不改”都是严重的不良行为。（3）想想自己身边的同学有没有这些不良行为，并请说说抵制诱惑的方法。备注课堂教学管理思路、可

5、能存在的教学意外及相应的应急预案、信息技术运用情况等课堂交给学生，充分发挥学生自主学习的能力，充分发挥学习的表达能力、分析问题、解决问题的能力。　　教师要及时的引导学生，使教学达到预期的教学效果，完成教学目标。