《身边的诱惑》教学设计与反思

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1、《身边的诱惑》教学设计与反思课题身边的诱惑时间2008.10.28作者及工作单位嫩江三中孙雪垠教材七年级(上)第八课第一节教　学目标情感态度价值观目标追求科学、健康、充实的初中生活，鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心。能力目标初步学会用辩证的方法分析事物，认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力。知识目标知道身边存在的种种诱惑；能正确认识金钱与网络游戏的诱惑；知道毒品的类型以及法律的相关规定。重点什么是毒品，以及我国法律对毒品的相关规定。难点能用辩证的眼光看待金钱与网络游戏的诱惑。课前准

2、备多媒体课件；收集禁毒教育事例和图片；调查学生身边有哪些诱惑，以增强教学的针对性。步骤教学内容与互动设计教学意图时间情境导入师以手机短信中奖导出金钱的诱惑，并以此为切入点探讨身边的种种诱惑。创设情境，激发兴趣。2明确目标师以多媒体课件出示本课学习目标，并找一名学生大声朗读。指明学习航向，有针对性地学习。1现场调查新闻报道1．师介绍诱惑的含义：能吸引我们的事物。2．在课堂上进行调查，请同学们说说在我们的身边有哪些诱惑，有哪些事物能吸引我们。3．师教育生用辩证的眼光看待身边的诱惑。一．金钱的诱惑1．

3、师以多媒体课件出示一则彩民中奖的新闻报道，并请同学们分组讨论：①你认为人们购买福利彩票的心态有哪几种？②你如何看待痴迷“彩票经”的行为？明确诱惑的含义。使学生明确生活需要钱，但必须通过合法劳动和正当途径；知道“强行向他人索要财物”是法律禁止的行为。410课堂辩论新闻图片2．生交流后师总结：消除拜金主义思想。3．师出示表现“抢劫”的短片，并指明这种行为属于违法犯罪行为。4．师总结并教育生：君子爱财，取之有道，用之用度。二．网络游戏的诱惑1．将生分成两组进行辩论：网络游戏究竟是有利还是有弊？2．归纳

4、：避免过度游戏对我们产生的影响。3．师出示两则中学生痴迷游戏的新闻。4．引导生想一想：中学生应该怎样去对待网络游戏？5．师出示健康上网与游戏忠告。三．毒品的诱惑1．生阅读教材P84，回答什么是毒品，以及我国法律的相关规定。2．师出示来自戒毒所未成年人吸毒的报道，生讨论并交流主人公行为的错误之处。3．生观看几幅毒品危害的图片，并分析毒品给人们带来的危害。4．试一试：写禁毒宣传标语。5．联系未成年人吸烟，教育生拒绝诱惑，并完成选择题。让学生知道通过现代信息技术玩游戏对开发智力有一定好处，但如果内容不

5、健康或过度地带来一系列的危害。了解毒品的危害；学会写宣传标语，提升学生能力；并渗透习题和学习指导。1213归纳总结请生谈一谈学习本课之后的体会和感悟。总结本课学习内容。2布置作业以“战胜不良诱惑”为主题，设计一份手抄报，展示给同学们。培养探究与实践能力1板书设计通过合法途径获得金钱的诱惑不沾染不良行为习惯　　　　　　身边的诱惑　网络游戏的诱惑　适当、有节制的娱乐有一定益处　　　　　　　　　　　　　　要坚决抵制沉迷于游戏的诱惑　　　　　　　　　　　　　毒品的有关法律规定　　　　　　毒品的诱惑　　　

6、　　　　　　　　　　珍爱生命，远离毒品教学反思　　本课的课件容量较大，能积极引用有关材料印证教材内容，让学生直观地明确教材中的理论，有助于调动学生多感知，理解教学要点，讲解与课件的展示相互映衬，较好地处理了人机关系。